Gaya APA
Mikha, Theresia Elsa. (2015).
Pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS (Studi kuasi eksperimen pada siswa Kelas VII di SMP Negeri 243 Jakarta) .
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, FIS, UNJ.
Gaya Chicago
Mikha, Theresia Elsa.
Pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS (Studi kuasi eksperimen pada siswa Kelas VII di SMP Negeri 243 Jakarta).
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, FIS, UNJ,
2015.
Text.
Gaya MLA
Mikha, Theresia Elsa.
Pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS (Studi kuasi eksperimen pada siswa Kelas VII di SMP Negeri 243 Jakarta).
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, FIS, UNJ,
2015.
Text.
Gaya Turabian
Mikha, Theresia Elsa.
Pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS (Studi kuasi eksperimen pada siswa Kelas VII di SMP Negeri 243 Jakarta).
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, FIS, UNJ,
2015.
Print.