Pengaruh metode contextual teaching learning dan berpikir kritis terhadap hasil belajar PKn siswa kelas III SDN Duri Kosambi 02 Pagi Cengkareng Jakarta Barat : studi eksperimen pada siswa kelas III SDN Duri Kosambi 02 Pagi

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh metode contextual teaching learning dan berpikir kritis terhadap hasil belajar PKn siswa kelas III SDN Duri Kosambi 02 Pagi Cengkareng Jakarta Barat : studi eksperimen pada siswa kelas III SDN Duri Kosambi 02 Pagi

Yulyanah - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 139-141

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2015.003) TM 1343

TM00001343

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 1343
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Dasar, PPS, UNJ., 2015
Deskripsi Fisik: xviii, 330 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PPKn : SD
Hasil Belajar Fisika
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Yulyanah

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar