Text

Pengaruh pembelajaran aktif, kontekstual dan berpusat pada guru terhadap kecerdasan interpersonal anak kelas 2 SD : penelitian ex-post facto di SDN Rawa Barat 07, 05 dan 08, Kebayoran Baru

---

PENGARUH PEMBELAJARAN AKTIF, KONTEKSTUAL DAN BERPUSAT
PADA GURU TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK
KELAS 2 SD
(Penelitian Ex-Post Facto di SDN Rawa Barat 07,05, 08 Kebayoran Baru,
Jakarta Selatan)
(2015)
Dini Rizka Khaerani
ABSTRAK
Dini Rizka Khaerani. Pengaruh Pembelajaran Aktif, Kontekstual dan
Berpusat pada Guru terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Kelas 2 SD
Penelitian Ex-Post Facto di SDN Rawa Barat 07 Kebayoran Baru, Jakarta
Selatan. Jakarta: PG-PAUD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri
Jakarta, 2015. Tujuan Penelitian adalah untuk mendapatkan data empiris
mengenai pengaruh pembelajaran aktif terhadap kecerdasa interpersonal
anak kelas 2 SD. Sampel diambil menggunakan teknik cluster random
sampling dan simple random sampling sehingga ditemukan sample yaitu
SDN Rawa Barat 07. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket
yang dianalisis menggunakan Analisis varian (ANAVA) Satu Jalan dan Uji-t.
Hasil pengujian hipotesis menggunakan ANAVA bahwa terdapat perbedaan
kecerdasan interpersonal anak pada ketiga kelompok pembelajaran aktif,
kontekstual, dan berpusat pada guru. Dilanjutkan dengan Uji-t dan
menunjukkan bahwa semua H0 ditolak, maka Ha diterima. Implikasi hasil
penelitian ini adalah pembelajaran aktif membantu anak untuk
mengembangkan kecerdasan interpersonal dengan menyenangkan dan
tanpa disadari oleh anak. Dengan pembelajaran aktif akan menarik anak
untuk lebih sering berinteraksi maupun sosialisasi dengan orang lain maupun
lingkungan yang baru.
Kata kunci: Pembelajaran Aktif, Kontekstual, Berpusat pada Guru,
Kecerdasan Interpersonal, Siswa Kelas 2 SD
Bibliogafi : lembar 139-141

---

Ketersediaan

SS00007851

SK 7851

UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2015.001)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

Sk 7851

Penerbit

Jakarta : Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, FIP, UNJ., 2015

Deskripsi Fisik

xi, 172 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SD
Kecerdasan Interpersonal

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dini Rizka Khaerani

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar