Pengaruh metode pembelajaran dan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis argumentasi (eksperimen kemampuan menulis argumentasi di kelas iv sekolah dasar)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh metode pembelajaran dan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis argumentasi (eksperimen kemampuan menulis argumentasi di kelas iv sekolah dasar)

Saputra, Dudu Suhandi - Nama Orang;

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI
DUDU SUHANDI SAPUTRA
75261302433
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis argumentasi. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri Sukapura 3 Cirebon pada tahun 2015 dengan 32 sampel. Pengambilan data diperoleh melalui tes analisis Varian (ANAVA) dua jalur dengan desain treatmeant by level 2 x 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil menulis argumentasi siswa yang menggunakan metode problem based learning lebih baik dari pada siswa yang menggunakan metode resitasi. (2) Tidak terdapat pengaruh interaksi anatara metode pembelajaran dengan kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis argumentasi. (3) Hasil menulis argumentasi siswa yang berpikir kritis tinggi dan belajar dengan metode problem based learning lebih baik dari pada metode resitasi, (4) Hasil menulis argumentasi siswa yang berpikir kritis rendah dan belajar dengan metode problem based learning lebih baik dari pada metode resitasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan menggunakan metode problem based learning dengan mempertimbangkan kemampuan berpikir kritis siswa dapat meningkatkan kemampuan menulis argumentasi.
Kata Kunci: Metode pembelajaran, berpikir kritis, kemampuan menulis argumentasi Bibliografi : 135-139

Ketersediaan

TM00001378 TM 1378 UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.006) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 1378
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pend. Dasar Program Pascasarjana UNJ., 2016
Deskripsi Fisik: v, 174 lembar ; 28 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Metode Pembelajaran
Berpikir Kritis
Kemampuan Menulis Argumentasi
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dudu Suhandi Saputra

Pengaruh metode pembelajaran dan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis argumentasi (eksperimen kemampuan menulis argumentasi di kelas iv sekolah dasar)

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar