Gaya APA

Iriani, W, M. (2015). Pengaruh model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah di SMAN 15 Tangerang . Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Sejarah, FIS, UNJ.

Gaya MLA

Iriani, Wini, Mukti. "Pengaruh model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah di SMAN 15 Tangerang". Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Sejarah, FIS, UNJ, 2015. Text.