Gaya APA
Pratiwi, Lyanne C.. (2015).
Peningkatan hasil belajar bahasa jepang melalui model attention, relevance, confidence, satisfaction (ARCS) (penelitian tindakan terhadap siswa kelas X SMAN 62 Jakarta) .
Jakarta:
Jurusan Bahasa Jepang, FBS, UNJ.
Gaya Chicago
Pratiwi, Lyanne C..
Peningkatan hasil belajar bahasa jepang melalui model attention, relevance, confidence, satisfaction (ARCS) (penelitian tindakan terhadap siswa kelas X SMAN 62 Jakarta).
Jakarta:
Jurusan Bahasa Jepang, FBS, UNJ,
2015.
Text.
Gaya MLA
Pratiwi, Lyanne C..
Peningkatan hasil belajar bahasa jepang melalui model attention, relevance, confidence, satisfaction (ARCS) (penelitian tindakan terhadap siswa kelas X SMAN 62 Jakarta).
Jakarta:
Jurusan Bahasa Jepang, FBS, UNJ,
2015.
Text.
Gaya Turabian
Pratiwi, Lyanne C..
Peningkatan hasil belajar bahasa jepang melalui model attention, relevance, confidence, satisfaction (ARCS) (penelitian tindakan terhadap siswa kelas X SMAN 62 Jakarta).
Jakarta:
Jurusan Bahasa Jepang, FBS, UNJ,
2015.
Print.