Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Pengaruh model pembelajaran terhadap hasil belajar teknik mikroprosesor

Prihatiningrum, Astri - Nama Orang;

ABSTRAK
ASTRI PRIHATININGRUM. Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Teknik Mikroprosesor. Skripsi, Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika, Konsentrasi Telekomunikasi, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan perbedaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar Teknik Mikroprosesor.
Metode penelitian yang digunakan adalah true experiment, dengan sampel sebanyak 64 peserta didik meliputi 32 pesrta didik pada kelompok ekperimen dan 32 peserta didik pada kelompok kontrol.
Intrumen penelitian yang digunakan adalah tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 30 soal dengan 5 alternatif jawaban. Sebelum instrumen tes digunakan, instrumen ini telah diuji validitas dan reabilitas soal.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t, hipotesis nol ditolak bahwa hasil belajar teknik mikroprosesor peserta didik yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) lebih tinggi dari hasil belajar teknik mikroprosesor peserta didik yang mengikuti model pembelajaran langsung, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh dan perbedaan antara hasil belajar teknik mikroprosesor peserta didik yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dan hasil belajar teknik mikroprosesor peserta didik yang mengikuti model pembelajaran langsung.
Kata Kunci : Hasil belajar teknik mikroprosesor, Model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT), Model pembelajaran langsung.
Bibliografi : lembar 59-60


Ketersediaan
SS00008287SK 8287UPT Perpustakaan UNJ (CD.05.2016.006)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 8287
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika, Jurusan Teknik Elektro, FT UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xii, 243 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Pembelajaran Langsung
Hasil Belajar Teknik Mikroprosesor
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Astri Prihatiningrum
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik