No image available for this title

Text

Pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap hasil belajar sejarah siswa di SMA Negeri 1 Tambun

ABSTRAK

Ulfah Maulida, Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMAN 1 Tambun. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta. 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap hasil belajar sejarah. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Tambun dari Juli 2015 sampai September 2015. Pendekatan pelitian yang digunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 1 Tambun yang berjumlah 1416 siswa, sedangkan populasi terjangkaunya adalah siswa kelas XI, terdiri dari 11 kelas yang berjumlah 397 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Random Sampling. Sampel yang diambil berjumlah dua kelas yaitu kelas XI IIS 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IIS 1 sebagai kelas kontrol.
Hasil uji coba instrumen dengan menggunakan rumus Spearman Brown menghasilkan 40 soal dari 60 soal, dan diperoleh nilai realibilitas sebesar 0,956 yang berarti instrumen dapat digunakan. Uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas pada kelas eksperimen diperoleh (0,094) < (0,154) maka sebaran berdistribusi normal dan pada kelas kontrol diperoleh (0,117) < (0,154) maka sebaran data berdistribusi normal. Uji homogenitas menggunakan uji Barlett dan diperoleh (0,066) < (0,384) maka varians homogen diterima.
Pengujian hipotesis menggunakan rumus uji t menghasilkan 4,585 > 2,00 pada taraf kepercayaan 95% (α = 0,05), maka H0 ditolak dan H₁ diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Group Investigation terhadap hasil belajar sejarah siswa SMAN 1 Tambun.

Bibliografi: lembar 44-45

Ketersediaan
SS00008160SK 8160UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2015.003)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 8160
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Sejarah FIS UNJ.,
Deskripsi Fisik
xiv, 165 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Pembelajaran Group Investigation
Hasil Belajar Sejarah Siswa DI SMA Negeri 1 Tambun
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar