Text
Perbedaan pemahaman konsep biologi antara siswa jalur bina lingkungan dengan non bina lingkungan pada materi sistem peredaran darah (studi ex post facto di SMA Negeri 2 Bandar Lampung)
ABSTRAK
NURUL ZAKIYATIN NISAK. Perbedaan Pemahaman Konsep Biologi Antara Siswa Jalur Bina Lingkungan Dengan Non Bina Lingkungan Pada Materi Sistem Peredaran Darah. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016.
Salah satu upaya pemerintah kota Bandar Lampung adalah dengan diberlakukannya PPDB Jalur Bina Lingkungan sesuai dengan Peraturan Daerah Kota Bandar Lampung No. 1 Tahun 2012 tentang Penyelenggaraan Pendidikan. Jalur bina lingkungan adalah sebuah jalur penerimaan peserta didik baru pada sekolah negeri tanpa seleksi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep biologi antara siswa jalur bina lingkungan dengan non bina lingkungan pada materi sistem peredaran darah. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Bandar Lampung pada bulan November 2015. Metode yang digunakan adalah metode Ex Post Facto. Sampel sebanyak 60 siswa dari kelas XI diambil dengan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes pemahaman konsep materi sistem peredaran darah. Data yang digunakan adalah persentase pemahaman konsep siswa materi sistem peredaran darah berdasarkan CRI (Certainty of Responde Index). Berdasarkan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, data berdistribusi normal dan homogen. Uji hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh p-value < α maka tolak H0 pada α = 0,05 yang berarti terdapat perbedaan pemahaman konsep biologi antara siswa jalur bina lingkungan dengan non bina lingkungan pada materi sistem peredaran darah.
Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Jalur Bina Lingkungan, Certainty of Responde Index (CRI)
Bibliografi : lembar 63-65
Tidak tersedia versi lain