Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Murder terhadap kemampuan membaca mahasiswa tingkat II tahun akademik 2015-2016 jurusan bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta ( penelitian eksperimen pada mata kuliah dokkai bunpou (ninhongo 3) )

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Murder terhadap kemampuan membaca mahasiswa tingkat II tahun akademik 2015-2016 jurusan bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta ( penelitian eksperimen pada mata kuliah dokkai bunpou (ninhongo 3) )

Astuti, Tri Yuli - Nama Orang;

ABSTRAK
Tri Yuli Astuti. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe MURDER Terhadap Kemampuan Membaca Mahasiswa Tingkat II Tahun Akademik 2015 – 2016 Jurusan Bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta (Penelitian Eksperimen Pada Mata Kuliah Dokkai Bunpou (Nihongo 3). Skripsi. Jakarta: Fakultas Bahasa Dan Seni . Universitas Negeri Jakarta. Desember, 2015.

Dalam mempelajari bahasa Jepang, kemampuan membaca diajarkan pada mata kuliah dokkai. Pada mata kuliah dokkai tidak hanya diajarkan tentang bagaimana membaca suatu bacaan. Namun juga diajarkan untuk mampu memahami isi dan maksud yang terkandung dalam bacaan tersebut. Sehingga kita mampu untuk menyampaikannya kembali kepada orang lain. Namun dalam mempelajari dokkai bukanlah suatu hal yang mudah dan simple. Terdapat banyak kendala yang ditemukan oleh pembelajar saat mempelajari dokkai tersebut. Salah satunya ialah terdapatnya huruf kanji, berbagai kosakata baru, serta pola kalimat yang terdapat dalam bacaan. Salah satu model pembelajaran yang dirasakan cocok untuk mengatasi permasalahan yang ditemukan saat pembelajaran membaca (dokkai) berlangsung ialah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe MURDER. Model pembelajaran kooperatif tipe MURDER ini menuntut mahasiswa untuk bekerja secara berkelompok hingga satuan terkecil (dyad) sebelum akhirnya kembali berdiskusi dengan anggota kelompok yang lebih banyak. Dengan begitu, mahasiswa akan lebih mudah mengerti dan fokus dalam memahami suatu bacaan. Penelitian yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe MURDER Terhadap Kemampuan Membaca” ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe MURDER terhadap kemampuan membaca khususnya pada mata kuliah Dokkai Bunpou (Nihongo 3) mahasiswa tingkat II Tahun Akademik 2015 – 2016 jurusan bahasa Jepang di Universitas Negeri Jakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen murni. Desain yang akan digunakan adalah posttest-only control design. Tes dilakukan pada setiap akhir pertemuan baik di kelas eksperimen maupun kelas kontrol untuk membandingkan apakah terjadi perbedaan antara kelas yang sudah diberikan treatment khusus dengan kelas yang tidak diberikan treatment khusus. Sampel penelitian berjumlah 40 siswa yang terdiri dari 20 siswa di kelas eksperimen dan 20 siswa di kelas kontrol. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif. Tes hasil belajar dianalisis dengan teknik kuantitaif ini menggunakan data hasil posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setelah melakukan analisis data dari hasil posttest dalam penelitian yang telah peneliti lakukan, maka diketahui bahwa model pembelajaran kooperatif tipe MURDER terhadap kemampuan membaca khususnya pada mata kuliah Dokkai Bunpou (Nihongo 3) mahasiswa tingkat II tahun akademik 2015 – 2016 jurusan bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta ini terbukti berpengaruh terhadap kemampuan membaca dan memahami isi bacaan dalam mata
kuliah Dokkai Bunpou (Nihongo 3) berlangsung. Hal tersebut dapat dilihat dari thitung ≥ ttabel dimana thitung 2.33 dan ttabel 5% 2,02.

Kata Kunci: Pengaruh, Pembelajaran Kooperatif, MURDER, Dokkai

ABSTRACT
Tri Yuli Astuti. The Affect of Cooperative Learning MURDER Type To Reading Skill of Sophomore in Academic Year 2015-2016 of Japanese Department in State University of Jakarta. Thesis. Jakarta: Faculty of Language and Art. State University of Jakarta. December, 2015. In studying Japanese, reading skill taught in dokkai course. In dokkai course is not only taught how to read a passage, but also taught to be able to understand the content and purposes are contained in the text. So we are able to relay it back to others. However, studying dokkai is not easy and simple thing. There are many problems found by learners while studying dokkai. One of them is the presence of kanji, a variety of new vocabulary and sentence patterns in the passage.

One model of learning perceived suitable to solve the problems which found in learning reading skill (dokkai) is to use cooperative learning model MURDER type. It requires students to work in groups to the smallest unit (Dyad) before finally returning to discuss with members of the group more. By doing so, students will be more focus and able to understand a text easily. The study, titled "The Affect of Cooperative Learning Model Murder type to reading skill" aims to determine the affect of the use of cooperative learning model MURDER type on reading skill, especially on Dokkai Bunpou course (Nihongo 3) to sophomore in Academic Year 2015-2016 majoring in Japanese at State University of Jakarta. The method used in this study was purely experimental research methods. Design that will be used is the posttest-only control design. Tests conducted at each end of the meeting both in the experimental class and the control class to compare whether there is a difference between a class that has been given special treatment to a class that is not given special treatment. These samples were 40 students consisting of 20 students in the experimental class and 20 students in the control class. Analysis of the data in this study using quantitative techniques. The test results were analyzed by using quantitative study using data from the posttest in the experimental class and control class. After analyzing data from the posttest in the study that has researchers did, it is known that the cooperative learning model MURDER type to reading skill, especially on Dokkai Bunpou course (Nihongo 3) to sophomore in academic year 2015-2016 majoring in Japanese at State University of Jakarta proven having affect on the ability to read and understand the contents of the text in the Dokkai Bunpou course (Nihongo 3). It can be seen from taccount ≥ ttable which is thitung 2.33 and 2.02 ttable 5%. Keywords: Effect, Cooperative Learning, MURDER, Dokkai
Bibliografi : lembar 130-133

Ketersediaan

SS00008404 SK 8404 UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2015.005) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 8404
Penerbit: Jakarta : Jurusan Bahasa Jepang FBS UNJ., 2015
Deskripsi Fisik: xx, 129 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pengaruh Pembelajaran Kooperatif
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Tri Yuli Astuti

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Murder terhadap kemampuan membaca mahasiswa tingkat II tahun akademik 2015-2016 jurusan bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta ( penelitian eksperimen pada mata kuliah dokkai bunpou (ninhongo 3) )

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar