Text

Pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar bahasa Jepang (studi eksperimen terhadap siswa kelas XI MA Al I'tishom Tanjung Barat)

---

ABSTRAK
Islamia Rusdiana 2015. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Bahasa Jepang (Studi Eksperimen Siswa Kelas XI MA AL I’TISHOM Tanjung Barat)
Dalam dunia pendidikan, proses belajar dan mengajar merupakan proses yang penting. Proses belajar dan mengajar yang berkembang di kelas umumnya ditentukan oleh peran guru dan siswa sebagai individu yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Begitu pula dengan proses pembelajaran bahasa asing dalam hal ini bahasa Jepang. Pembelajaran bahasa Jepang dengan metode langsung biasanya menyebabkan siswa cenderung pasif. Siswa kurang memperoleh pengalaman, dan guru kurang memberikan kesempatan serta kepercayaan terhadap diri siswa untuk aktif dalam pembelajaran dan hal tersebut berakibat pada hasil belajar siswa yang kurang maksimal.
Berdasarkan permasalahan ini peneliti mencoba melakukan upaya perbaikan dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri. Model pembelajaran ini merupakan rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berfikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan jawaban sendiri dari suatu permasalahan yang dipertanyakan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar Bahasa Jepang siswa kelas XI MA AL I’TISHOM Tanjung Barat. Dalam penelitian ini terdapat 2 kelas yang dijadikan sampel, yaitu kelas eksperimen berjumlah 16 siswa kelas XI IPS 2 dan kelas kontrol berjumlah 15 siswa kelas XI IPS 1. Pada kelas eksperimen, siswa diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran inkuiri, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode latihan, ceramah dan tanya jawab.
Data pada penelitian ini diperoleh dari hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Setelah empat kali siswa mendapat treatment menggunakan model inkuiri, hasil nilai rata-rata menjadi sebesar 82. Hasil tersebut mengalami peningkatan dari hasil rata-rata sebelum treatment. Diketahui pula bahwa nilai tertinggi adalah 92 dan nilai terendah adalah75. Setelah itu dilakukan uji t –hitung sebesar 3,73. Sedangkan ttabel diperoleh dengan menghitung dk = n1+ n2 – 2 = 16+15-2 = 29 diperoleh t-tabel sebesar 2,05. Dengan demikian dapat diketahui bahwa t-hitung lebih besar dari t-tabel (thitung > t-tabel), jadi Hk diterima dan Ho ditolak.
Hal tersebut dapat membuktikan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar bahasa Jepang. Selain itu, model pembelajaran inkuiri juga dapat memberi kontribusi cukup besar dalam kegiatan belajar mengajar. Dalam hal ini dapat membantu mengembangkan penguasaan keterampilan dan kognitif siswa, membangkitkan motivasi siswa dan membuat hasil belajar siswa meningkat.
Kata kunci : model pembelajaran, inkuiri, hasil belajar

ABSTRACT
Islamia Rusdiana 2015. Effect of Application of Inquiry Learning Model Against Japanese Language Learning Outcomes (Experimental Study of Student Class XI MA AL I'TISHOM in Tanjung Barat)
In the world of education, teaching and learning process is an important process. The process of developing teaching and learning in the classroom is generally determined by the role of teachers and students as individuals who are directly involved in the learning process. Similarly, the process of learning a foreign language in this case Japanese. Japanese language learning by direct methods usually lead the students tend to be passive. Students gain experience less and less teachers provide opportunities as well as self-confidence in the students to be active in learning and it results in student learning outcomes are less than the maximum.
Based on these problems researchers are trying to make improvements by applying inquiry learning model. The learning model is a series of learning activities that emphasize the process of thinking critically and analytically to seek and find the answers themselves from a problem that is questionable.
This study aims to determine the effect of applying inquiry learning model for learning outcomes Japanese language class XI student of MA AL I'TISHOM the Western Cape. In this research there are two classes that were sampled, namely the experimental class numbered 16 students of class XI IPS 2 and the control class totaled 15 students of class XI IPS 1. In the experimental class, students were treated using inquiry learning model, while the control class training method, lecture and question and answer.
The data in this study was obtained from the results of student learning before and after being treated. After four students received treatment using the inquiry model, the result of the average value amounted to 82. These results have increased from an average yield prior to treatment. It found that the highest score was 92 and the lowest value adalah75. After that tested t -hitung of 3.73. While the t-table is obtained by calculating df = n1 + n2 - 2 = 16 + 15-2 = 29 obtained t-table is 2.05. Thus it can be seen that the t-count is greater than t-table (t count> t-table), so Hk Ho accepted and rejected.
It can be proved that there are significant implementation of inquiry learning model for learning outcomes Japanese. In addition, the inquiry learning model can also provide a significant contribution in learning activities. In this case can help develop cognitive skills and mastery of students, raise student motivation and make learning outcomes of students increased.
Keywords: learning model, inquiry, learning outcomes

Bibliografi : lembar 64-66

---

Ketersediaan

SS00008410

SK 8410

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2015.005)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 8410

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa Jepang FBS UNJ., 2015

Deskripsi Fisik

xiv, 66 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran, Inkuiri, Hasil Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Islamia Rusdiana

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar