Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Perbedaan hasil belajar jaringan dasar berdasarkan model pembelajaran yang digunakan

Wicaksono, Hendra - Nama Orang;

ABSTRAK
HENDRA WICAKSONO. Perbedaan Hasil Belajar Jaringan Dasar Berdasarkan Model Pembelajaran Yang Digunakan. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika, Konsentrasi Telekomunikasi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dan perbedaan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran jaringan dasar dengan menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization dan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition di SMK Perguruan Cikini Jakarta.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan desain penelitian yang digunakan yaitu “post-test only control design”. metode eksperimen dalam penelitian memberikan perlakuan berbeda terhadap dua kelas. Kelas X TKJ 1 sebagai kelas eksperimen, sedangkan kelas X TKJ 2 sebagai kelas kontrol. Sedangkan untuk mengetahui perbedaan hasil belajarnya digunakan teknik analisis data uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Ada perbedaan hasil belajar peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization dengan yang belajar menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dengan thitung sebesar 2,23. Dengan nilai ttabel 1,671 pada taraf signifikan α = 5%. Dari hasil tersebut didapat bahwa nilai thitung > ttabel;
Kata kunci : Model Pembelajaran Team Assisted Individualization, Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition, Penelitian Eksperimen, Hasil Belajar Peserta Didik
Bibliografi: lembar 62


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.05.2016.001) SK 8598
SS00008598
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 8598
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika, Jurusan Teknik Elektro, FT UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
x, 254 lembar : il ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Penelitian Eksperimen
Hasil Belajar Peserta Didik
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Hendra Wicaksono
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?