Text

Pengembangan bahasa ajar berbasis web melalui program computer assisted instruction (CAI) pada pokok bahasan geometri di SMA Negeri 3 Tangerang

---

ABSTRAK

MUHARYANTO PRATAMA. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Melalui Program Computer Assisted Instruction (CAI) Pada Pokok Bahasan Geometri di SMA Negeri 3 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. 2016.
Memasuki abad teknologi informasi dan komunikasi guru memiliki sebuah tantangan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dengan berbagai inovasi. Inovasi pembelajaran tersebut dapat berupa pemilihan metode pembelajaran maupun bahan ajar baik cetak maupun elektronik. Bahan ajar berbasis web merupakan salah satu bahan ajar elektronik. Hasil analisis kebutuhan siswa menunjukkan bahwa materi yang dianggap sulit adalah geometri, siswa akan lebih mudah memahami materi pembelajaran ketika menggunakan bahan ajar interaktif, dimana siswa sudah sering mengakses jaringan internet untuk berbagai keperluan. Hasil analisis kebutuhan guru menunjukkan bahwa guru membutuhkan bahan ajar pendukung untuk mengajarkan materi geometri seperti memvisualisasikan konsep-konsep geometri agar siswa mampu mencerna informasi-informasi yang diberikan dengan baik. Memvisualisasikan konsep-konsep geometri dapat dilakukan melalui program Computer Assisted instruction (CAI) yang terdiri dari drills and practice, simulasi, dan tutorial. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan siswa dan guru, perlu adanya pengembangan bahan ajar berbasis web melalui program Computer Assisted Instruction (CAI) pada pokok bahasan geometri.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari lima tahap, yaitu: (1) melakukan analisis kebutuhan terhadap produk yang akan dikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasi uji ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk, (5) uji coba lapangan skala besar dan revisi produk dijadikan sebagai produk akhir.
Pada tahap uji ahli, validasi dilakukan oleh 2 orang ahli materi dan bahasa serta 2 orang ahli media. Hasil dari validasi uji ahli materi dan bahasa mendapatkan nilai persentase sebesar 87,33% dan validasi uji ahli media mendapatkan nilai persentase sebesar 88,33%. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis web yang dikembangkan sudah layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Kemudian dilanjutkan dengan uji coba lapangan yang terdiri dari uji coba lapangan skala kecil dan uji coba lapangan skala besar. Uji coba lapangan skala kecil terdiri dari 10 orang siswa yang heterogen dan hasil dari uji ini mendapatkan nilai persentase sebesar 81,93%. Tahap selanjutnya yaitu uji coba lapangan skala besar, pada guru yang terdiri dari 1 orang guru mendapatkan nilai persentase sebesar 84,12% dan pada siswa yang terdiri dari 45 orang siswa mendapatkan nilai persentase sebesar 90,00%. Berdasarkan perolehan persentase dan disesuaikan dengan kriteria interpretasi skor maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis web yang dihasilkan sangat baik sehingga layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran matematika khususnya pada pokok bahasan Geometri kelas X.

Kata Kunci: bahan ajar, web, Computer Assisted Instruction (CAI), geometri

Bibliografi : lembar 91-92

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 8792

Penerbit

Jakarta : Prodi Matematika FMIPA UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

viii, 150 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahan Ajar, Web

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Muharyanto Pratama

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar