No image available for this title

Text

Pengembangan CD pembelajaran interaktif dengan pembelajaran terbimbing pada materi aritmatika sosial di kelas VII SMP

ABSTRAK
SELVIA KETRIANI MARTIM. Pengembangan CD Pembelajaran Interaktif
Dengan Pembelajaran Terbimbing Pada Materi Aritmatika Sosial Di Kelas VII
SMP. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas
Matematika dan lmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Januari
2016.
Penelitian ini bertujuan menghasilkan sebuah media pembelajaran interaktif
berbentuk compact disk (CD) dalam upaya menciptakan suasana pembelajaran
yang aktif, interaktif, dan menyenangkan bagi siswa kelas VII SMP khususnya
pada materi aritmatika sosial. Berdasarkan analisis kebutuhan yang telah
dilakukan, diperoleh data dan informasi bahwa sebagian besar siswa belum pernah
menggunakan CD interaktif pada saat proses pembelajaran. Guru masih
menggunakan metode konvensional seperti ceramah, diskusi, ataupun kerja
kelompok, sehingga siswa merasa kurang tertarik untuk belajar matematika.
Pengembangan media ini menggunakan program Macromedia Flash 8.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and
Development) yang terdiri dari lima tahap tahap, yaitu: (1) melakukan analisis
kebutuhan terhadap produk yang akan dikembangkan, (2) mengembangkan
produk awal, (3) validasi uji ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil dan
revisi produk, (5) uji coba lapangan skala besar dan revisi produk akhir. Di dalam
tahap ini terdapat tiga evaluasi formatif, yaitu: pertama, review oleh ahli; kedua,
evaluasi kelompok kecil dan ketiga, uji coba lapangan. Kelima tahap tersebut
dilakukan secara berurutan sehingga menghasilkan produk akhir.
Hasil penilaian dari uji ahli materi dan bahasa mendapatkan nilai persentase
sebesar 86,67%. Hasil penilai dari uji ahli media mendapatkan nilai persentase
sebesar 86%. Hasil penilai dari uji coba guru mendapatkan nilai persentase
sebesar 88,6%. Hasil penilai dari uji coba siswa kelompok kecil mendapatkan
nilai persentase sebesar 84,8%. Hasil penilai dari uji siswa kelompok besar
mendapatkan nilai persentase sebesar 85,4%. Berdasarkan hasil persentase
penilaian, semua hasil penilaian > 80% sehingga berdasarkan tabel kriteria
interpretasi skor disimpulkan bahwa produk yang dihasilkan sangat baik yang
artinya CD pembelajaran interaktif ini sudah layak untuk dimanfaatkan secara
luas dan juga digunakan sebagai media dalam pembelajaran matematika
khususnya pada materi aritmatika sosial untuk siswa SMP kelas VII.
Kata Kunci: CD Pembelajaran Interaktif, Pembelajaran Terbimbing, Aritmatika
Sosial.

Bibliografi : lembar 84-85

Ketersediaan
SS00008828SK 8828UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2016.002)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 8828
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Matematika FMIPA UNJ.,
Deskripsi Fisik
viii, 201 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran, Terbimbing Pada Materi
Aritmatika Sosial Di Kelas VII SMP
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar