Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Peningkatan keterampilan menulis narasi bahasa Inggris melalui strategi pembelajaran berbasis tugas : penelitian tindakan di SMAN 1 Sipora kelas XI IPA 1 Mentawai

Pahlawani, Puji - Nama Orang;

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI BAHASA INGGRIS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS TUGAS
(Penelitian Tindakan di SMAN 1 Sipora Kelas XI IPA 1 Mentawai)
PUJI PAHLAWANI
Sioban - Kec. Sipora Selatan - Kab. Kep. Mentawai
pujipahlawani@gmail.com

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi Bahasa Inggris siswa melalui strategi pembelajaran berbasis tugas. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan di SMAN 1 Sipora Mentawai. Sumber data penelitian ini di ambil pada siswa SMAN 1 Sipora Mentawai. Data dikumpulkan melalui pengamatan, lembar observasi, dan hasil tes siswa. Dari hasil analisis dan interpretasi data, ditemukan adanya peningkatan terhadap keterampilan menulis narasi siswa. Secara kuantitatif, ditemukan bahwa keterampilan menulis narasi siswa meningkat. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis narasi Bahasa Inggris siswa dapat ditingkatkan dengan bantuan strategi pembelajaran berbasis tugas. Penemuan disarankan kepada guru untuk menggunakan strategi pembelajaran berbasis tugas sebagai salah satu strategi alternatif dalam mengajarkan keterampilan menulis narasi Bahasa Inggris. Selain itu, juga direkomendasikan kepada peneliti lain agar menggunakan penelitian ini sebagai bahan bagi penelitian keterampilan lainnya seperti keterampilan mendengar, membaca, atau berbicara.

Kata Kunci: keterampilan menulis, narasi bahasa Inggris, pembelajaran berbasis tugas.

Bibliografi : lembar 139-142


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.007) TM 1519
TM00001519
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 1519
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa PPS UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xx, 247 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bahasa Inggris
Keterampilan Menulis Narasi
Pembelajaran Berbasis Tugas
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Puji Pahlawani
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?