Text

Pengaruh sikap kerja dan keterampilan memberi layanan terhadap produktivitas kerja guru SD Negeri di Kecamatan Kosambi, Kabupaten Tangerang

---

RINGKASAN
Richard L. Daft yang menjelaskan bahwa sikap positif karyawan dapat membuat karyawan lebih produktif, demikian pernyataannya, “Good managers strive to develop and reinforce positive attitudes among all employees, because happy, positive people are healthier, more effective and more productive.” Manajer yang baik berusaha untuk mengembangkan dan memperkuat sikap positif di antara semua karyawan, karena orang yang bahagia dan positif lebih sehat, lebih efektif dan lebih produktif. Menurut Joseph Prokopenko, “The most important strategy for productivity improvement is based on the fact that human productivity, both positive and negative, is determined by the attitudes of all those who work in the enterprise.” Strategi yang paling penting bagi peningkatan produktivitas didasarkan pada fakta bahwa produktivitas manusia, baik positif maupun negatif, ditentukan oleh sikap semua orang yang bekerja dalam perusahaan.
Selanjutnya H. John Bernardin & Joyce E.A. Russell berpendapat bahwa, “productivity is affected significantly by employee’s knowledge, skills, abilities, attitudes, and behaviors.” Produktivitas dipengaruhi secara signifikan oleh pengetahuan, keterampilan, kemampuan, sikap dan perilaku karyawan. Penelitian dalam Jurnal International Labour Conference adalah sebagai berikut, “productivity is affected by factors at the individual level, such as health, education, training, core skills and experience.” Hasil penelitian ini menerangkan bahwa produktivitas dipengaruhi oleh faktor-faktor pada tingkat individu seperti kesehatan, pendidikan, pelatihan, keterampilan dasar dan pengalaman. Jadi keterampilan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi produktivitas.
iv
Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode survey dengan analisis data secara inferensial. Hasil uji coba instrumen produktivitas kerja dari 35 butir pernyataan yang diujicobakan terdapat 32 butir yang valid dengan koefisien reliabilitas instrumen sebesar 0,932. Hasil uji coba instrumen sikap kerja dari 35 butir pernyataan yang di ujicobakan terdapat 31 butir yang valid dengan koefisien reliabilitas instrumen sebesar 0,942. Hasil uji coba instrumen keterampilan memberi layanan dari 35 butir pernyataan yang di ujicobakan terdapat 33 butir yang valid dengan koefisien reliabilitas instrumen sebesar 0,955.
Hasil uji signifikansi koefisien jalur pengaruh sikap kerja terhadap produktivitas kerja menunjukkan nilai r hitung 0.596 dan koefisien jalur 0,447 ini berarti produktivitas kerja dipengaruhi secara langsung positif oleh sikap kerja. Semakin baik sikap kerja seseorang maka semakin baik pula produktivitas kerja seseorang. Hasil uji signifikansi koefisien jalur pengaruh keterampilan memberi layanan terhadap produktivitas kerja menunjukkan nilai rhitung 0.529 dan koefisien jalur 0,323 ini berarti keterampilan memberi layanan yang tinggi mengakibatkan peningkatan produktivitas kerja guru. Hasil uji signifikansi koefisien jalur sikap kerja terhadap keterampilan memberi layanan menunjukkan nilai rhitung 0.460 dan koefisien jalur 0,460 ini berarti sikap kerja yang positif mengakibatkan peningkatan keterampilan guru dalam memberi layanan kepada masyarakat, khususnya peserta didik. Dengan hasil tersebut, maka implikasinya adalah produktivitas kerja dapat ditingkatkan dengan cara meningkatkan sikap kerja yang positif dan keterampilan memberi layanan. Kesimpulan: 1) sikap kerja berpengaruh langsung positif terhadap produktivitas kerja. Artinya sikap kerja yang positif akan meningkatkan produktivitas kerja guru, 2) keterampilan memberi layanan berpengaruh langsung positif terhadap produktivitas kerja. Artinya keterampilan guru dalam memberi layanan ketika bekerja akan meningkatkan produktivitas kerja guru selama di sekolah, 3) sikap kerja berpengaruh
v
langsung positif terhadap keterampilan memberi layanan. Artinya sikap kerja yang positif akan meningkatkan keterampilan guru dalam memberi layanan selama bekerja. Saran; Saran : 1) Bagi Pengawas, perlunya perhatian dalam setiap pengambilan kebijakan dengan mempertimbangkan sikap kerja dan keterampilan memberi layanan guru-guru SD Negeri di Kecamatan Kosambi, Kabupaten Tangerang, 2) Bagi kepala sekolah, perlunya membangun sikap kerja yang positif pada guna menciptakan suasana yang kondusif dan nyaman dalam upaya mewujudkan keterampilan memberi layanan untuk semua dan akan meningkatlah produktivitas kerja guru, 3) Bagi guru, perlunya meningkatkan produktivitas kerja khususnya dengan memiliki sikap kerja yang positif dan meningkatkan keterampilan memberi layanan, 4) Bagi peneliti lain, perlunya mengkaji lebih lanjut mengenai faktor-faktor lain yang berpengaruh terhadap produktivitas kerja.
Bibliografi : lembar 96-98

---

Ketersediaan

TM00001520

TM 1520

UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.008)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 1520

Penerbit

Jakarta : Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xv, 264 lembar ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Sikap Kerja
Produktivitas Kerja Guru
Keterampilan Memberi Layanan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Yenny Hamdany

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar