No image available for this title

Text

Peningkatan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan (PKn) melalui metode inquiry pada siswa kelas IV SD Leter C Kota Ternate : penelitian tindakan kelas

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN (PKn) MELALUI METODE INQUIRY
PADA SISWA KELAS IV SD LETER C KOTA TERNATE
MUTI UMANAHU

ABSTRAK
Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan
pengetahuan siswa kelas IV (empat) SD Leter C Ternate dalam mata
pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) melalui metode Inquiry.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas dengan menerapkan dua siklus, yang terdiri dari 4 tahap
diantaranya: perencanaan, aktivitas, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian
dikumpulkan dari hasil pengamatan siswa selama pembelajaran dengan
menggunakan para ahli dengan penilaian tindakan dalam pengetahuan,
catatan lapangan, refleksi dan dokumentasi yang dikumpulkan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I terdapat 70% (21 orang) siswa
yang mencapai KKM Pelajaran PKn. Tetapi, terjadi peningkatan yang
signifikan pada siklus II, sebanyak 93% (28 orang) mencapai KKM. Penerapan
metode Inquiry sangat efektif untuk mengubah hasil belajar PKn siswa kelas
IV. Metode Inquiry ini tidak hanya meningkatkan kemampuan pengetahuan
tetapi juga meningkatkan rasa percaya diri dan tanggung jawab pada diri
siswa.

Kata Kunci: Hasil Belajar Kognitif, Inquiry, dan Pendidikan Kewarganegaraan.

Bibliografi : lembar 106-108

Ketersediaan
TM00001539TM 1539UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.007)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 1539
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ.,
Deskripsi Fisik
xiv, 1769 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Ukuran Hasil Belajar
Pendidikan Kewarganegaraan
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar