Text

Penguasaan kosakata dalam pembelajaran peta pikiran : studi kasus pada Kelompok B TK Pembina Sukadana Lampung Timur 2015

---

PENGUASAAN KOSAKATA DALAM
PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN
(Studi Kasus pada Kelompok B TK Pembina Sukadana
Lampung Timur 2015)
LIA RICKA PRATAMA

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran penguasaan
kosakata dalam pembelajaran peta pikiran di kelompok B TK Pembina
Sukadana Lampung Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif
dengan metode studi kasus. Analisis data menggunakan model penjodohan
Campbell. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1)
pemerolehan kosakata anak berasal dari lingkungan keluarga, lingkungan
sekolah dan lingkungan bermain, (2) proses berbagi kata anak dilakukan
melalui pengalaman baik yang dimiliki anak dari luar pembelajaran maupun
yang diperoleh anak ketika proses pembelajaran, (3) terjadi keragaman
proses pemerolehan yang terdiri dari kata benda, kata kerja, kata keterangan,
kata ganti dan kata sifat.

Kata Kunci : kosakata, peta pikiran

Bibliografi : lembar 170-173

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 1547

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Anak Usia Dini PPS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xviii, 293 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Penguasaan Kosakata
Pembelajaran Peta Pikiran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Lia Ricka Pratama

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar