Text
Pengetahuan guru tentang konstruksi tes, penguasaan materi pelajaran sains dengan reliabilitas tes buatan guru : studi korelasi kemampuan guru pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Bekasi
PENGETAHUAN GURU TENTANG KONSTRUKSI TES, PENGUASAAN MATERI PELAJARAN SAINS DENGAN RELIABILITAS TES BUATAN GURU
SULISTIANINGSIH
Sulistyaningsih@stkipkusumanegara.ac.id
Jl. Raya Bogor, Cijantung STKIP Kusumanegara Jakarta
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris hubungan pengetahuan guru tentang konstruksi tes, penguasaan materi pelajaran sains dengan reliabilitas tes buatan guru. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Bekasi, semester genap tahun ajaran 2008 /2009.
Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel menggunakan tehnik multi stage random sampling, penetapan tehnik ini didasarkan pada pertimbangan sampel yang digunakan sebagai unit analisis dapat menyebarsecara merata dan lebih representative. Instrumen yang didunakan sebagai alat pengumpul data pengetahuan guru tentang konstruksi tes dan penguasaan materi pelajaran sains menggunakan tes dalam bentuk pilihan ganda dan reliabilitastes buatan guru menggunakan data dokumentasi.
Hasil penelitian menyimpulkan terdapat hubungan yang positif dan sangat signifikan antara pengetahuan guru tentang konstruksi tes, penguasaan materi pelajaran sains secara bersama-sama dengan reliabilitastes buatan guru.
Kata kunci : Pengetahuan guru tentang konstruksi tes, Penguasaan materi pelajaran, reliabilitas tes sains buatan guru.
Bibliografi : lembar 110-112
| TM00001563 | TM 1563 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.006) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain