Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh skoring pada tes pilihan ganda dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar geografi : penelitian eksperimen pada SMA Negeri di Jakarta Pusat

Syukrianda, Risa - Nama Orang;

PENGARUH SKORING PADA TES PILIHAN GANDA DAN
MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR
GEOGRAFI
Risa Syukrianda
Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Program
Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta
risa.syukrianda@gmail.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh skoring pada tes pilihan
ganda dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar geografi. Penelitian
menggunakan metode eksperimen dengan desain treatment by level 2 x 3.
Skoring pada tes pilihan ganda sebagai perlakuan, motivasi berprestasi sebagai
variabel atribut dan hasil belajar geografi sebagai variabel terikat. Sampel
penelitian adalah siswa kelas XI-IIS 3 SMA N 30 Jakarta, siswa kelas Xi-IIS 1
SMA N 77 jakarta dan siswa kelas XII-IIS 1 SMA N 05 Jakarta yang ditentukan
dengan cluster random sampling dengan jumlah responden 72 siswa. Teknik
analisis menggunakan ANAVA dua jalan untuk menguji pengaruh faktor utama
(main effect) dan pengaruh faktor interaksi (interaction effect). Diperoleh hasil
penelitian bahwa reward score dan punishment score lebih efektif meningkatkan
hasil belajar siswa dibandingkan dengan correct score. Dalam memberi tes
pilihan ganda, reward score dan punishment score bisa dijadikan sebagai skoring
yang diprioritaskan khususnya pada siswa yang memiliki motivasi berprestasi
tinggi, correct score bisa dijadikan sebagai skoring yang diprioritaskan khususnya
pada siswa yang memiliki motivasi berprestasi rendah.
Kata kunci: penskoran, tes pilihan ganda, motivasi berprestasi, hasil belajar. Bibliografi : lembar 162-166


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.006) TM 1565
TM00001565
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 1565
Penerbit
Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan PPS UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xviii, 280 lembar ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Motivasi Berprestasi
Pengaruh Skoring
Tes Pilihan Ganda
Hasil Belajar Geografi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Risa Syukrianda
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?