Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament terhadap motivasi belajar siswa kelas IV sekolah dasar (studi eksperimen dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial pada siswa di kelurahan batu ampar, kecamatan kramat jati, Jakarta Timur)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament terhadap motivasi belajar siswa kelas IV sekolah dasar (studi eksperimen dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial pada siswa di kelurahan batu ampar, kecamatan kramat jati, Jakarta Timur)

Putri, Ambar Anjasworo - Nama Orang;

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS
GAMES TOURNAMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR
SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
(Studi Eksperimen dalam Pembelajaran IPS pada Siswa di Kelurahan Batu
Ampar, Kecamatan Kramat Jati, Jakarta Timur)
(2016)
AMBAR ANJASWORO PUTRI
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar siswa
pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif
tipe Teams Games Tournament dan kelas kontrol yang menggunakan model
pembelajaran ekspositori. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen
(kuantitatif). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah dasar di
kelurahan Batu Ampar, Kecamatan Kramat Jati, Jakarta Timur. Penentu
sampel dengan menggunakan cluster random sampling. Teknik
pengumpulan data dengan menggunakan angket, yaitu posttest only control
group design. Validasi yang digunakan adalah Pearson Product Moment
yang menunjukkan instrumen tersebut valid. Uji reliabilitas menggunakan
Alpha Cronbach yang menunjukkan nilai r = 0,887 yang berarti sangat tinggi.
Teknik analisis data menggunakan Uji-t (t-student). Berdasarkan hasil
pengolahan data akhir (posttest) diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen
sebesar 87,16 dan rata-rata kelas kontrol sebesar 80,13. Hasil uji hipotesis uji
t menunjukkan bahwa dengan taraf signifikan 5% (0,05) dan derajat
kebebasan (db) thitung 4,95 > ttabel 1,67 ini berarti hipotesis uji-t adalah Ho
ditolak Hi diterima.
Kata kunci : model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games
Tournaments), motivasi belajar siswa
Bibliografi : lembar 82-83

Ketersediaan

SS00008898 SK 8898 UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.008) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 8898
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2016
Deskripsi Fisik: xv, 168 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran
Motivasi Belajar Siswa
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Ambar Anjasworo Putri

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament terhadap motivasi belajar siswa kelas IV sekolah dasar (studi eksperimen dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial pada siswa di kelurahan batu ampar, kecamatan kramat jati, Jakarta Timur)

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar