Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Hubungan antara metakognisi dengan kemandirian belajar biologi siswa pada materi jaringan tumbuhan

Lestari, Sri Budi - Nama Orang;

ABSTRAK

SRI BUDI LESTARI. Hubungan antara Metakognisi dengan Kemandirian Belajar Biologi Siswa pada Materi Jaringan Tumbuhan.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi. Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Jakarta, 2016.
Metakognisi merupakan kesadaran seseorang tentang bagaimana cara belajar, kemampuan untuk memecahkan suatu masalah, kemampuan menyadari tingkat pemahaman diri, kemampuan menggunakan berbagai informasi untuk mencapai tujuan, dan kemampuan menilai kemajuan belajar diri sendiri. Metakognisi salah satunya berhubungan dengan kemandirian belajar siswa.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara metakognisi dengan kemandirian belajar biologi siswa pada materi jaringan tumbuhan.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Labschool pada bulan September-Oktober 2015. Metode menggunakan metode deskriptif melalui studi korelasional. Subjek penelitian ini adalah kelas XI IPA dengan sampel sebanyak 90 siswa. Uji prasyarat analisis menunjukkan data normal dan homogen. Uji regresi diperoleh model regresi Ŷ= 3,869 + 0.188X signifikan dan menunjukkan hubungan yang linier. Uji korelasi sebesar 0,501 menunjukkan hubungan yang sedang. Uji koefisien determinasi menunjukkan 25,1% metakognisi memberikan kontribusi pada kemandirian belajar biologi siswa. Kesimpulan dari penelitian ini terdapat hubungan positif antara metakognisi dengan kemandirian belajar biologi siswa pada materi jaringan tumbuhan.

Kata kunci : metakognisi, kemandirian belajar biologi siswa, materi
jaringan tumbuhan

Bibliografi : lembar 53-55


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2016.002) SK 8601
SS00008601
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 8601
Penerbit
Jakarta : Program Studi Biologi FMIPA UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
x, 99 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kemandirian
Belajar Biologi
Metakognisi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Sri Budi Lestari
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?