Text

Upaya meningkatkkan kemampuan membaca permulaan menggunakan media audio visual interaktif (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas 1 SDN Cipinang Muara 14 Pagi Jakarta Timur)

---

Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Audio Visual Interaktif pada Siswa Kelas I SDN Cipinang Muara 14 Pagi Jakarta Timur (2016) Aprilentina

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan menggunakan media audio visual interaktif pada siswa kelas I di SDN Cipinang Muara 14 Pagi Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas I SDN Cipinang Muara 14 Pagi Jakarta Timur. Waktu penelitian dilakukan sejak bulan September sampai dengan bulan Oktober 2015 dengan jumlah seluruh siswa 32 siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian yang dilaksanakan dalam 2 siklus ini dilaksanakan melalui tahap pencatatan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan observasi. Hasil yang diperoleh pada setiap siklus adalah pada siklus I mencapai 88% atau 28 siswa yang mencapai nilai KKM. Siklus II meningkat menjadi 100% atau 32 siswa yang mencapai nilai KKM. Dengan demikian pembelajaran menggunakan media audio visual interaktif dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca permulaan. Implikasi hasil penelitian ini adalah bahwa pembelajaran menggunakan media audio visual interaktif dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas I SDN Cipinang Muara 14 Pagi Jakarta Timur.

Kata Kunci: Kemampuan Membaca Permulaan, Media Audio Visual Interaktif Bibliografi : lembar 96-97

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 8938

Penerbit

Jakarta : Program Studi PGSD FIP UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xix, 185 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Audio Visual
Kemampuan Membaca
Media

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Aprilentina

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar