Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh metode Community Language Learning terhadap kemahiran berbicara siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 20 Jakarta

Halimah, Nur - Nama Orang;

ABSTRAK
Nur Halimah, Pengaruh Metode Community Language Learning (CLL) Terhadap Kemahiran Berbicara Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 20 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Januari 2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode CLL berpengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 20 Jakarta pada bulan September – Oktober 2015. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 20. Sedangkan sampelnya adalah siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 20 kelas VII tahun 2015, yaitu kelas VII.II (sebagai kelas kontrol) jumlah 40 siswa, dan kelas VII.V (sebagai kelas eksperimen) jumlah 40 siswa. Pengukuran hasil keterampilan berbicara siswa dilaksanakan di akhir kegiatan penelitian dengan memberikan tes lisan berbicara dengan tes subjektif (lisan) berupa praktek hiwar.
Teknik analisa data yang digunakan adalah uji-t dengan taraf signifikan 0,05. Sebelum uji-t, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dengan uji Liliefors. Hasil uji normalitas pada kelas Eksperimen diperoleh L hitung = 0,123 dan pada kelas kontrol diperoleh L hitung = 0,077. Sedangkan L tabel pada kelas eksperimen diperoleh 0,140 (n = 40, taraf signifikansi 5%) dan pada kelas kontrol diperoleh 0,140 (n = 40, taraf signifikansi 5%). Karena kedua Lhitung < Ltabel maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Selain itu juga dilakukan pengujian homogenitas dengan menggunakan uji Bartlett. Hasil perhitungan homogenitas menyatakan bahwa


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2016.005) SK 9243
SS00009243
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 9243
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab FBS UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xix, 110 lembar : il ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Keterampilan Berbicara
Metode Community Language Learning
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Nur Halimah
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?