Pengaruh pendekatan saintifik terhadap pemahaman konsep FPB dan KPK pada siswa sekolah dasar Negeri kelas IV di Kelurahan Kebon Bawang Jakarta Utara (studi eksperimen di SDN Kelurahan Kebon Bawang Jakarta Utara)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh pendekatan saintifik terhadap pemahaman konsep FPB dan KPK pada siswa sekolah dasar Negeri kelas IV di Kelurahan Kebon Bawang Jakarta Utara (studi eksperimen di SDN Kelurahan Kebon Bawang Jakarta Utara)

Fitria, Fanisia Dewi - Nama Orang;

KONSEP FPB DAN KPK PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV
DI KELURAHAN KEBON BAWANG JAKARTA UTARA
(Studi Eksperimen di SDN Kebon Bawang 05 Pagi Jakarta Utara)
(2016)
Fanisia Dewi Fitria
ABSTRAK
Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap pemahaman konsep FPB dan KPK pada siswa kelas IV SD. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN di Kelurahan Kebon Bawang Jakarta Utara. Pengambilan sampel menggunakan teknik teknik cluster random sampling, sebanyak 81 responden. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan desain Posttest-Only Control Group Desain. Pengumpulan data dilakukan dengan tes berbentuk esai. Uji-t digunakan untuk menganalisis data dan membuktikan bahwa thitung lebih besar daripada ttabel pada taraf sigifikansi α = 0,05 yaitu 2,64 > 1,66 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Nilai rata-rata pemahaman konsep FPB dan KPK pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada nilai rata-rata pemahaman konsep FPB dan KPK pada kelas kontrol yaitu 34,68 > 29,66. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan saintifik berpengaruh terhadap pemahaman konsep FPB dan KPK pada siswa kelas IV SD. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan saintifik dapat dijadikan salah satu upaya dalam mengembangkan pemahaman konsep FPB dan KPK pada siswa kelas IV SD. Oleh sebab itu, guru perlu merancang pendekatan dan metode yang bervariasi serta menggunakan media yang beragam dan sesuai dengan materi ajar untuk dapat mengembangkan pemahaman konsep FPB dan KPK pada siswa kelas IV SD.
Kata kunci: Pendekatan Saintifik, pemahaman konsep FPB dan KPK siswa kelas IV SD
Bibliografi : lembar 89-91

Ketersediaan

SS00009236 SK 9236 UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.008) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 9236
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2016
Deskripsi Fisik: xvii, 317 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Siswa Kelas IV SD
Pendekatan Saintifik, Pemahaman Konsep FPB dan KPK
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Fanisia Dewi Fitria

Pengaruh pendekatan saintifik terhadap pemahaman konsep FPB dan KPK pada siswa sekolah dasar Negeri kelas IV di Kelurahan Kebon Bawang Jakarta Utara (studi eksperimen di SDN Kelurahan Kebon Bawang Jakarta Utara)

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar