No image available for this title

Text

Penggunaan media realia (benda tiruan ) untuk meningkatkan hasil belajar matematika membilang 1-10 pada siswa tunagrahita sedang : penelitian tindakan kelas III SD di SLBN 02 Jakarta Selatan

PENGGUNAAN MEDIA REALIA (BENDA TIRUAN) UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MEMBILANG 1-10
PADA SISWA TUNAGRAHITA SEDANG KELAS III DI SLBN 02 JAKARTA
SELATAN
Noviyana
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika
membilang 1-10 melalui penggunaan media realia pada siswa tunagrahita
sedang kelas III SD di SLBN 02 Jakarta Selatan yang dilaksanakan pada
bulan September 2015 sampai dengan Desember 2015. Subjek penelitian
adalah siswa kelas III yang berjumlah 5 siswa. Fokus penelitian adalah
peningkatan hasil belajar matematika membilang 1-10. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas dengan desain penelitian model
Kemmis dan Taqqart yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus yang setiap
siklusnya terdiri 3 tahap, yaitu tahap perencanaan, tindakan dan
pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan instrumen tes dan lembar observasi. Hasil penelitian
menunjukan bahwa penelitian ini mengalami peningkatan, yang terlihat
adanya peningkatan mulai dari pra siklus, siklus I, dan siklus II serta pada
proses pembelajaran siswa terlihat aktif dan cukup antusias menggunakan
media realia berupa benda tiruan. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah
penggunaan media realia dapat meningkatkan hasil belajar matematika
membilang 1-10 pada siswa tunagrahita sedang kelas III SLBN 02 Jakarta
Selatan.
Kata kunci: Media Realia (Benda Tiruan), Matematika, Tunagrahita Sedang
Bibliografi : lembar 117-118

Ketersediaan
SS00008987SK 8987UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2017.007)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 8987
Penerbit
Jakarta : .,
Deskripsi Fisik
xv, 155 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Tunagrahita Sedang
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar