Text

Penerapan strategi pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur'An-hadits di Madrasah Tsanawiyah An-Nahdlah Depok

---

STRATEGI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN
HADITS DI KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH AN-NAHDLAH
DEPOK, JAWA BARAT
BUDIYONO
ABSTRAC
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tehnik pendekatan naturalistik tentang strategi pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits di kelas VIII MTs An-Nahdlah Depok, Jawa Barat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pelaksanaan strategi pembelajaran yang berorientasi pada aktivitas siswa melalui pelajaran AlQur‟an Hadits. Responden penelitian ini adalah seorang guru mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits.Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pelaksanaan strategi pembelajan yang berorientasi pada aktivitas siswa melalui mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits dilaksanakan dengan beberapa metode yaitu ; 1) Guru sering menggunakan metode tanya jawab untuk memicu peran serta siswa dalam pembelajaran, 2) Guru sering menggunakan metode demonstrasi dalam memperagakan materi tajwid, 3) Guru menggunakan drill (latihan) untuk menilai hasil belajar siswa, 4) Guru menggunakan metode resitasi guna melatih siswa dalam mencari fakta-fakta sendiri tentang materi pelajaran, 5) Guru menggunakan metode diskusi kelompok untuk melatih siswa bekerja sama dalam sebuah tim. Media pembelajaran yang digunakan dalam pelaksanaan pelajaran Al-Qur‟an Hadits adalah; 1) Guru menggunakan papan tulis sebagai media untuk melatih siswa dalam menulis dan menjelaskan materi pelajaran, 2) Guru memanfaatkan perpustakaan sebagai media penunjang pembelajaran. Sedangkan, interaksi pembelajaran yang terjadi di kelas pada pelajaran Al-Qur‟an Hadits adalah; 1) Interaksi antara guru dengan siswa terjadi melalui serangkaian kegiatan dan respon guru terhadap prilaku siswa selama pembelajaran berlangsung, 2) Interaksi antar siswa terjadi dengan skenario guru melalui aktivitas diskusi.
Kata kunci : Strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa, Media Pembelajaran, Interaksi Pembelajaran dalam Pembelajaran Al-Qur‟an Hadits.
Bibliografi : lembar 118-120

---

Ketersediaan

TM00004554

TM 4554

UPT Perpustakaan UNJ

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 4554

Penerbit

Jakarta : Program Studi Teknologi Pendidikan, Pasca Sarjana, UNJ., 2013

Deskripsi Fisik

ix, 120 lembar

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

TM 4554

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan
Metode Pengajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Budiyono

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar