Text

Hubungan antara pemanfaatan laboratorium bank mini akuntansi sebagai media pembelajaran dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perbankan di SMK Negeri 12 Jakarta

---

ABSTRAK
SUKAENAH, Hubungan Antara Pemanfaatan Laboratorium Bank Mini Akuntansi Sebagai Media Pembelajaran Dengan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Di SMK Negeri 12 Jakarta.
Skripsi, Jakarta: Konsentrasi Pendidikan Akuntansi, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Ekonomi dan Administrasi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan fakta yang valid tentang hubungan antara pemanfaatan laboratorium bank mini akuntansi sebagai media pembelajaran dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perbankan di SMK Negeri 12 Jakarta.
Penelitian ini dilakukan dengan metode survey dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa jurusan Akuntansi yang berjumlah 210 siswa. Populasi terjangkau pada penelitian adalah siswa kelas XI dan XII Akuntansi berjumlah 140 siswa. Jumlah sample yang dijadikan penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII Akuntansi sejumlah 100 siswa. Jumlah sampel dari tiap kelas diambil secara proporsional dengan menggunakan teknik acak sederhana (Proportional Random Sampling). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk kuesioner berjumlah 28 butir unuk variabel pemanfaatan laboratorium bank mini akuntansi sebagai media pembelajaran dan 30 butir untuk variabel minat belajar.
Persamaan regresi dalam penelitian ini adalah ̂ = 20,53 + 0,770X. Data dinyatakan normal karena hasil dari < dengan jumlah sebesar 0,046 dan dengan taraf signifikan 5% serta n= 100 orang maka 0,089. Berdasarkan uji linieritas regresi, didapatkan hasil data berbentuk linier yaitu hasil < dengan hasil perhitungan sejumlah 0,89 dan sebesar 1,61. Berdasarkan uji hipotesis, untuk uji keberartian regresi didapat hasil data bahwa regresi diperoleh memiliki keberartian atau signifikan yaitu hasil perhitungan didapatkan bahwa > dengan sebesar 52,35 dan sebesar 3,96. Uji koefisien korelasi didapatkan dari hasil perhitungan bahwa sebesar 0,590 yang artinya bahwa terdapat hubungan yang kuat antara pemanfaatan laboratorium bank mini akuntansi sebagai media pembelajaran dengan minat belajar siswa. Berdasarkan uji keberartian koefisien korelasi (uji-t) didapat hasil bahwa sebesar 7,24 dengan pada n-2 (100-2) = 1,66, hal ini berarti terdapat hubungan yang signifikan di antara kedua variabel karena hasil > . Berdasarkan perhitungan koefisien determinasi untuk kedua variabel menghasilkan 0,590 atau sebesar 34,82% yang artinya pemanfaatan laboratorium bank mini akuntansi sebagai media pembelajaran dapat mempengatuhi minat belajar siswa sebesar 34,82%.
Kata kunci: Pemanfaatan Laboratorium Bank Mini Akuntansi Sebagai Media Pembelajaran, Minat Belajar
Bibliografi : lembar 90-92

---

Ketersediaan

SS00008725

SK 8725

UPT Perpustakaan UNJ (CD.08.2016.005)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 8725

Penerbit

Jakarta : Program Studi Akuntansi, Jurusan Ekonomi dan Administrasi, FE UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xiv, 167 lembar : il. ; 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Media Pembelajaran
Minat Belajar Siswa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Sukaenah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar