Text

Pembelajaran kitabah di kelas 8 pondok pesantren Ummul Quro Al-Islami Bogor

---

ABSTRAK
INTAN SYARAFINA UTOMO. Pembelajaran Kitabah di Kelas 8 di Pondok Pesantren Ummul Quro Al-Islami Bogor. Skripsi. Jakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Januari 2016.
Penelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk memperoleh deskripsi yang jelas tentang pembelajaran kitabah di Pondok Pesantren Ummul Quro Bogor.
Penelitian ini menggunakan metode deksriptif kualitatif dengan tehnik pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Ummul Quro yang terletak di Leuwi Liang Bogor dan dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2015-2016.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran kitabah di kelas 8 Tsanawiyah berjalan dengan baik dan berpengaruh positif ,baik dari segi tujuan, materi, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, media pembelajaran dan kegiatan evaluasi.
Adapun materi pembelajaran dan buku pedoman yang digunakan di madrasah ini menggunakan buku dari Pondok Pesantren Gontor.
Metode yang digunakan oleh guru dalam mengajarkan Kitabah menggunakan metode demonstrasi yang disesuaikan dengan materi.
Adapun media yang digunakan guru dalam mengajar diantaranya adalah buku pedoman dan papan tulis. Sedangkan evaluasinya terdiri dari Tanya jawab setelah pembelajaran dan ujian tengah serta akhir semester.
Implikasi penelitian ini dalam pembelajaran kitabah adalah untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran kitabah di Madrasah Tsanawiyah sehingga penelitian ini dapat menjadi rujukan dalam menerapkan contoh lain dalam pembelajarannya.

ABSTRACT
INTAN SYARAFINA UTOMO. Learning kitabah in Class 8 at boarding Ummul Quro Al-Islami Bogor. Scription. Jakarta : Department of Arabic Language and Literature Faculty of Language and Art, State University of Jakarta, January 2016.
This study was primarily aimed at obtaining a clear description of the learning kitabah at boarding Ummul Quro Bogor.
This study used a qualitative descriptive method with data collection through observation, interviews and documentation. This research was conducted at boarding school, located in Ummul Quro Leuwi Liang Bogor and implemented in the first semester of school year 2015-2016.
These results indicate that learning in the classroom kitabah 8 Tsanawiyah run well and be positive, both in terms of objectives, materials, methods of learning, learning activities, instructional media and evaluation activities.
The learning materials and manuals used at the school's use of Pondok Pesantren Gontor book.
The method used by the teacher in teaching kitabah using demonstration method adapted to the material.
The media used by teachers in the teaching of which is the handbook and board. While the evaluation consists of a question and answer session after the learning and the middle and end of semester exams.
The implications of this research in learning kitabah is to improve the effectiveness of learning kitabah tsanawiyah at madrasah tsanawiyah so this study can be a reference in applying another instance in learning.

Bibliografi : lembar 54-56

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 9333

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Arab FBS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xvi, 63 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Pondok Pesantren
Pembelajaran Kitabah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Intan Syarafina Utomo

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar