Text

Pengaruh minat belajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar pada siswa SMK Negeri 40 Jakarta

---

ABSTRAK
SAFIRAH KHAIRANA 8015128090. Pengaruh minat belajar dan motivasi berprestasi
terhadap hasil belajar pada siswa SMK Negeri 40 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi
Pendidikan Ekonomi, Konsentrasi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Jurusan
Ekonomi dan Administrasi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh minat belajar dan motivasi
berprestasi terhadap hasil belajar pada siswa SMK Negeri 40 Jakarta.
Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan terhitung bulan Febuari 2016 sampai dengan bulan
April 2016. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan
korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 40 Jakarta.
Populasi terjangkaunya adalah siswa kelas X yang berjumlah 136 siswa. Teknik pengambilan
sampel yang digunakan adalah teknik acak proporsional, sehingga sampel dalam penelitian ini
berjumlah 100 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pencatatan dokumen,
wawancara dan kuesioner. Untuk menjaring data hasil belajar (Y), minat belajar (X1) dan
motivasi berprestasi (X2) didapatkan dengan cara memberikan kuesioner kepada responden dan
mengambil data hasil ulangan harian semester genap responden. Teknik analisis data yang
digunakan adalah uji persyaratan analisis yang terdiri atas uji normalitas dan uji linearitas, uji
asumsi klasik, uji regresi linear berganda, uji hipotesis yang terdiri atas uji f dan uji t.
Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh secara parsial antara
minat belajar dengan hasil belajar. Dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan
nilaithitungsebesar 4,348 > nilai ttabelsebesar 1,658. Motivasi berprestasi berpengaruh secara parsial
terhadap hasil belajar, hal ini dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan nilaithitung
4,348>nilai ttabelsebesar 1,658. Minat belajar dan motivasi berprestasi secara serentak
berpengaruh terhadap hasil belajar, hal ini dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan
nilaiFhitungsebesar 80,778>nilai Ftabelsebesar 3,09. Persamaan regresi yang didapat adalah Y =
17,119 + 0,163X1 + 0,270X2. Berdasarkan uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 sebesar
0,625 yang berarti minat belajar (X1) dan motivasi berprestasi (X2) berpengaruh terhadap hasil
belajar (Y) sebesar 62,5%.

Bibliografi: lembar 75-76

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 9376

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xvii, 136 lembar : il ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar
Motivasi Berprestasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Safirah Khairana

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar