Text

Hubungan antara persepsi siswa tentang media pembelajaran berbantuan komputer dan motivasi belajar dengan hasil belajar fisika di SMP N 30 Jakarta

---

Abstrac
Nurfaizah. Hubungan antara persepsi siswa tentang media pembelajaran berbantuan komputer dan motivasi belajar dengan hasil belajar fisika di SMP N 30 Jakarta 2012. Tesis. Jakarta:Program Pascasarjana universitas Negeri Jakarta.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang media pembelajaran berbantuan komputer dan motivasi belajar dengan hasil belajar dalam fisika di SMP N 30 jakarta.Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Responden siswa SMP N 30 jakarta, berjumlah 50 0rang yang dipilih secara acak sederhana dari kerangka sampling yang berjumlah 150 siswa teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan kuesioner berstruktur berbentuk angket.Proses kalibrasi dihitung dengan menggunakan uji validitas butir dan reliabilitas. Validitas butir persepsi siswa tentang PBK dan motivasi belajar dihitung dengan memakai korelasi Product Moment sedangkan perhitungan reliabilitas instrument dihitung dengan rumus Alpha Cronbach, sedangkan uji validitas hasil menggunakan point biserial dan uji reliabilitasnya menggunakan KR-20. Uji Persyaratan analisis data dengan normalitas dilakukan dengan Uji lilifor’s dan uji homogenitas dengan menggunakan uji Barlett. Analisis data menggunakan teknik korelasi sederhana, korelasi parsial dan jamak, serta teknik regresi linear sederhana dan regresi jamak.Hasil penelitian menemukan bahwa: pertama, terdapat hubungan positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang media pembelajaran berbantuan komputer dengan hasil belajar fisika. Kedua, terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar siswa dengan hasil belajar fisika. Ketiga, terdapat hubungan positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang penggunaan media pembelajaran berbantuan komputer dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan hasil belajarKesimpulan penelitian hasil belajar fisika di SMP dapat ditingkatkan dengan memperbaiki persepsi siswa tentang media pembelajaran berbantuan komputer dan meningkatkan motivasi belajar.
Bibliografi : lembar 104-106

---

Ketersediaan

TM00004531

TM 4531

UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2013.001)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 4531

Penerbit

Jakarta : Program Studi Teknologi Pendidikan, Program Pasca Sarjana, UNJ., 2013

Deskripsi Fisik

xiv, 215 lembar

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

TM 4531

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fisika
Pendidikan Menengah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nurfaizah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar