Text

Pengaruh metode pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar tehadap hasil belajar matematika : studi eksperimen di kelas III Sekolah Dasar Negeri di Kota Bogor 2016

---

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
(Studi Eksperimen di Kelas III Sekolah Dasar Negeri di Kota Bogor, 2016)
JHONI WARMANSYAH
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Gunung Batu 2 dan Sekolah Dasar Negeri Purbasari 1 semester kedua tahun akademik 2015/2016, dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain treatment by level 2 x 2 yang melibatkan 44 sampel. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan Anava Dua Jalan untuk melihat efek utama dan interaksi, selanjutnya menggunakan uji Tukey untuk melihat efek sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) Hasil belajar matematika siswa yang diajarkan melalui metode pembelajaran TGT lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajarkan dengan metode NHT (Fhitung = 14,50 > Ftabel (α = 0,05) = 4,08). 2) Terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika (Fhitung = 19,15> Ftabel (α = 0,05) = 4,08). 3) Pada siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi, hasil belajar matematika yang diberikan dengan metode TGT lebih tinggi dari pada siswa yang diberikan metode NHT (Fhitung = 20,82 > Ftabel (α = 0,05) = 3,11), dan 4) Pada siswa yang memiliki motivasi belajar rendah, hasil belajar matematika yang diberikan dengan metode TGT lebih rendah dari pada siswa yang diberikan metode NHT (Fhitung = -1,05 < Ftabel (α = 0,05) =3,11).
Kata kunci : Metode Pembelajaran Kooperatif, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Matematika
Bibliografi : lembar 169-174

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 1617

Penerbit

Jakarta : Program Studi PAUD PPS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xiii, 294 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Motivasi Belajar
Metode Pembelajaran
Hasil Belajar Matematika

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Jhoni Warmansyah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar