Text
Pengaruh metode discovery learning terhadap penalaran siswa dalam pembelajaran PPKN : studi eksperimen pada siswa kelas X di SMA Negeri 2 Tangerang
ABSTRAK
Atep Buffa Satria Octariana. Pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Penalaran Siswa dalam Pembelajaran PPKn (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Tangerang). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Fakultas Ilmu Sosial. Universitas Negeri Jakarta. 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris dan informasi tentang pengaruh metode Discovery Learning terhadap penalaran siswa dalam pembelajaran PPKn kelas X di SMA Negeri 2 Tangerang.
Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari sampai dengan bulan April 2016. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yaitu mengggunakan teknik simple random sampling. Jumlah sampel sebanyak 40 siswa pada kelas X MIA 1 dan pada kelas X MIA 2 sebanyak 40 siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode Discovery Learning terhadap penalaran siswa dalam pembelajaran PPKn. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan penalaran siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan penalaran siswa kelas kontrol. Jadi, metode Discovery Learning berpengaruh dalam meningkatkan penalaran siswa dalam pembelajaran PPKn di SMA Negeri 2 Tangerang.
Kata Kunci: Penalaran Siswa, Metode Discovery Learning
Bibliografi : lembar 54-55
Tidak tersedia versi lain