Text

Pengaruh pemanfaatan Perpustakaan dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X Akuntansi pada pelajaran pengantar Akuntansi SMK Negeri 14 Jakarta

---

ABSTRAK
RIRIN APRILIA. Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Dan Minat Belajar Terhadap
Hasil Belajar Siswa Kelas X Akuntansi Pada Pelajaran Pengantar Akuntansi SMK
Negeri 14 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Ekonomi, Konsentrasi
Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan dan
minat belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X akuntansi pada pelajaran pengantar
akuntansi SMK Negeri 14 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto
dengan pendekatan korelasional. Pengumpulan data menggunakan teknik pencatatan
dokumen, pengamatan dan kuesioner. Populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah
siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 14 Jakarta yang berjumlah 109 orang siswa
dengan sampel 85 orang siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji
asumsi klasik, analisis regresi dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data
diketahui bahwa ada pengaruh positif secara parsial antara pemanfaatan perpustakaan
dengan hasil belajar. Dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan nilai
thitung sebesar 4,106 lebih besar dari ttabel sebesar 1,989. Minat belajar secara parsial
juga terdapat pengaruh positif terhadap hasil belajar, hal ini dilihat dari hasil analisis
data yang menunjukkan nilai thitung sebesar 4,435 lebih besar dari ttabel sebesar 1,989.
Secara simultan ada pengaruh antara pemanfaatan perpustakaan dan minat belajar
terhadap hasil belajar. Dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan nilai
Fhitung sebesar 61,801 lebih besar dari nilai Ftabel sebesar 3,11. Terdapat pengaruh yang
positif antara pemanfaatan perpustakaan dan minat belajar terhadap hasil belajar
dengan koefisien korelasi ganda 0,775 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 60,1%.
Untuk meningkatkan pemanfaatan perpustakaan sekolah kedepannya diharapkan
sekolah dapat menerapkan perpustakaan dengan konsep digital atau yang dikenal
dengan E – library) sehingga dapat menyesuaikan dengan perkembangan IPTEK
selain itu memudahkan siswa dalam mencari dan menggunakan bahan pustaka, akses
informasi lebih cepat serta jumlah referensi akan lebih banyak yang mendukung
proses belajar siswa. Untuk meningkatkan minat belajar juga dapat memberikan
pembelajaran yang aktif, menarik dan menyenangkan sehingga siswa menikmati
belajar maka akan semakin mudah memahami materi dan mencapai hasil belajar yang
maksimal
Kata Kunci : Pemanfaatan perpustakaan, Minat belajar, Hasil belajar

Bibliografi: lembar 118-122

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 9487

Penerbit

Jakarta : Program Studi Akuntansi Jurusan Ekonomi dan Administrasi FE UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xv, 184 lembar : il ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar
Minat Belajar
Pemanfaatan Perpustakaan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ririn Aprilia

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar