Text

Pengembangan model pembelajaran gerak dasar lompat bagi siswa kelas II sekolah dasar

---

RENY DEVI RUSFRIYANTI
ABSTRAK
Secara umum tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan model pembelajaran gerak dasar lompat bagi siswa kelas IISekolah Dasar. Selain itu, penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk memperoleh informasi secara mendalam tentang: pengembangan dan penerapan model pembelajaran menggunakan alat-alat sederhana dengan permainan bagi siswa kelas II Sekolah Dasar dan mengetahui efektivitas, efisiensi dan daya tarik hasil pengembangan pembelajaran gerak dasar lompat bagi siswa kelas II Sekolah Dasar. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan pendekatan kualitatif serta menggunakan metode Penelitian pengembangan Research & Development (R & D). Subyek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah siswa kelas 2 SD Negeri Cikole 3 yang berjumlah 30 orang.Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket, kuisioner, serta instrumen psikomotorik lompat yang digunakan untuk mengumpulkan data pada tahap: (1) analisis kebutuhan; (2) evaluasi ahli (evaluasi produk awal); (3) ujioba terbatas (ujicoba kelompok kecil); dan (4) ujicoba utama (field testing). Uji efektifitas model menggunakan tes psikomotorik lompat, sedangkan untuk melihat hasil efektifitas model digunakan uji statistik dengan menggunakan rumus uji-t berkorelasi dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hasil perhitungan uji t didapatkan t-hitung 11,13 sedangkan t-tabel 1,77 hal ini berarti Ha diterima sehingga model pembelajaran gerak dasar lompat lebih baik dari model pembelajaran konvensional.Berdasarkan hasil pengembangan dapat disimpulkan bahwa: (1) Dengan model pembelajaran gerak dasar lompat, siswa dapat belajar secara efektif dan efisien.(2) Dengan model pembelajaran yang telah peneliti kembangkan, siswa lebih termotivasi serta aktif dalam mengikuti proses pembelajaran.Kata kunci: analisis kebutuhan, pengembangan model pembelajaran gerak dasar lompat, efektifitas.
Bibliografi : lembar 170-172

---

Ketersediaan

TM00004674

TM 4674

UPT Perpustakaan UNJ

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 4674

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Olahraga, Pasca Sarjana, UNJ., 2013

Deskripsi Fisik

xxiv, 248 lembar

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.86

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Dasar
Pendidikan Jasmani

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Reny Devi Rusfriyanti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar