Text

Hubungan antara media pembelajaran dengan hasil belajar prinsip-prinsip bisnis pada siswa kelas XI pemasaran di SMK Negeri 48 Jakarta Timur

---

ABSTRAK
SITI MARYAM. Hubungan Antara Media Pembelajaran Dengan Hasil Belajar Prinsip-prinsip Bisnis Pada Siswa Kelas XI Pemasaran di SMK Negeri 48 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Tata Niaga. Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data/fakta yang tepat (shahih, benar, valid) dan dapat dipercaya (reliable) tentang seberapa jauh hubungan antara media pengajaran dengan hasil belajar pada siswa kelas XI Pemasaran di SMK Negeri 48 Jakarta.
Penelitian ini dilakukan selama 6 bulan terhitung sejak bulan September-November 2015 sampai Maret - Juni 2016. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei pendekatan korelasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Pemasaran di SMK Negeri 48 Jakarta yang berjumlah 58 orang siswa dengan menggunakan teknik acak sederhana.
Untuk menjaring data variabel X (media pembelajaran), digunakan instrumen berbentuk kuesioner, yang disebar kepada siswa kelas X Pemasaran di SMK Negeri 48 Jakarta, setelah itu dilakukan uji validitas isi melalui proses validasi yaitu perhitungan koefisien korelasi skor butir dengan skor total dan uji reliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach. Sedangkan untuk variabel Y (hasil belajar) menggunakan data sekunder berupa data dokumen nilai rapot siswa kelas XI Pemasaran di SMK Negeri 48 Jakarta. Hasil reliabilitas variabel X (media pembelajaran) sebesar 0.92.
Uji persyaratan analisis yang dilakukan adalah dengan mencari persamaan regresi yang di dapat adalah Ŷ = 63.86 + 0.240 X. Selanjutnya adalah uji normalitas galat taksiran regresi atas X dengan menggunakan uji Liliefors dan diperoleh Lhitung = 0.115 dibandingkan dengan Ltabel pada taraf signifikansi 0.05 sebesar 0.116. maka Lo Ftabel (4.02), ini membuktikan bahwa regresi berarti. Uji koefisien korelasi product moment menghasilkan rxy sebesar 0.70. Kemudian dilanjutkan dengan uji signifikansi koefisien dengan menggunakan uji t. Hasil yang diperoleh adalah thitung (10.27), sedangkan ttabel pada dk = n – 2 = 58 – 2 = 56 dan taraf signifikansi 0.05 adalah 1.68, berarti thitung>ttabel.
Perhitungan koefisien determinasi menghasilkan rxy2 = 0.702 = 0.49. Ini menunjukan bahwa 49% variasi hasil belajar ditentukan oleh media pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan positif dan signifikan media pembelajaran dengan hasil belajar pada siswa di SMK Negeri 48 Jakarta.

Bibliografi : lembar 55-56

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 9601

Penerbit

Jakarta : Prodi Tata Niaga FE UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xiv, 106 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Media Pembelajaran, Prinsip-prinsip Bisnis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Siti Maryam

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar