Text
Pengaruh metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar dribbling sepakbola : studi exsperimen pada siswa di SMP Negeri 2 Cianjur
PENGARUH METDE PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI
TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLING SEPAKBOLA
(Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Cianjur)
EDWIN ALDRIN
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran
dan motivasi terhadap hasil belajar dribbling sepakbola.
Sampel penelitian ini berjumlah 64 orang yang merupakan siswa kelas VII
SMP Negeri 2 Cianjur dengan menggunakan rancangan penelitian treatment by
level 2 x 2. Data dianalisis menggunakan analisis varians (ANAVA) dan dilanjutkan
dengan uji Tukey pada taraf signifikansi α = 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan (1) secara umum, terdapat perbedaan yang antara
metode inquiry learning dan metode cooperative learning terhadap hasil belajar
dribling sepakbola (Fo 7,55 > 4,00 Ft), dan metode inquiry learning memberikan hasil
belajar dribbling sepakbola yang lebih baik daripada metode cooperative learning,
(2) terdapat interaksi antara metode pembelajaran dan motivasi terhadap hasil
belajar dribling sepakbola (Fo 14,53 > 4,00 Ft), (3) pada siswa dengan motivasi tinggi,
metode inquiry learning memberikan hasil belajar dribling sepakbola yang lebih baik
daripada metode cooperative learning (Qo 6,56 > 4,05 Qt), dan (4) pada siswa
dengan motivasi rendah,tidak memberikan pengaruh signifikan pada hasil belajar
dribling sepakbola dengan metode cooperative learning dan metode inquiry learning
(Qo 1,06 < 4,05 Qt).
Kata kunci : hasil belajar dribling sepakbola, metode pembelajaran, dan
motivasi.
Bibliografi : lembar 148-150
Tidak tersedia versi lain