Text
Aktivitas yayasan sahabat anak dalam membina perilaku anak marjinal : studi di yayasan sahabat anak pegangsaan Jakarta Pusat
ABSTRAK
Dwi Putera, Aktivitas Yayasan Sahabat Anak Dalam Membina Perilaku Anak
Marjinal. (Studi di Yayasan Sahabat Anak Pegangsaan Jakarta). Skripsi, Jakarta:
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial,
Universitas Negeri Jakarta, Mei 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi secara mendalam
dan obyektif, mengenai aktivitas lembaga swadaya masyarakat Yayasan Sahabat
Anak dalam membina perilaku anak marjinal.
Penelitian ini dilaksanakan kurang lebih selama dua bulan terhitung dari akhir
bulan Maret sampai dengan awal bulan Mei 2016. Metode penelitian yang
digunakan dengan pendekatan studi kualitatif. Informan dalam penelitian ini
adalah anak marjinal yang dibina di Pusat Kegiatan Anak Yayasan Sahabat Anak,
dan key informan dalam penelitian ini adalah koordinator bidang pendidikan
Yayasan Sahabat Anak serta staff, dan pengawas kegiatan Yayasan Sahabat Anak
yang peneliti anggap mengetahui permasalahan secara mendalam. Dalam hal
observasi, peneliti melakukan pengamatan secara langsung ke lokasi. wawancara,
diberikan langsung informan dan key informan.
Kesimpulan dari penelitian ini bahwa aktivitas yang dilakukan di Yayasan Sahabat
Anak Pegangsaan Jakarta Pusat dalam membina perilaku melalui aktivitas
character building pendidikan kewarganegaraan kelas agama dan mata pelajaran
kejar paket untuk memperoleh ijazah. Adapun aktivitas bimbingan keterampilan
bertujuan mengembangkan potensi dirinya untuk dapat terjun di masyarakat.
Sedangkan melalui kegiatan ekstrakulikuler dan piket bersama bertujuan untuk
membina anak marjinal dalam berkomunikasi dan melakukan kerjasama, serta
sikap saling menghargai satu sama lain.
Kata Kunci : Aktivitas, Pembinaan, Perilaku, Anak Marjinal, Yayasan Sahabat Anak
Bibliografi : lembar 83-84
| SS00009615 | SK 9615 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2016.001) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain