Pengaruh model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dan Asesmen kinerja berbasis masalah terhadap hasil belajar Matematika dengan mengontrol kemampuan awal siswa (Penelitian pada siswa Sekolah Dasar di Kota Tomohon)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dan Asesmen kinerja berbasis masalah terhadap hasil belajar Matematika dengan mengontrol kemampuan awal siswa (Penelitian pada siswa Sekolah Dasar di Kota Tomohon)

Najoan, Roeth Amerlin Ochrissiati - Nama Orang;

~Bibliografi : lembar 191-195

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ D 1894

DD00001894

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: D 1894
Penerbit: Jakarta : Program Studi Penelitian Evaluasi Pendidikan, Jurusan Pasca Pasca Sarjana, UNJ., 2012
Deskripsi Fisik: xlii, 344 lembar; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: D 1894
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Ujian dan Tes
Evaluasi Tes
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Roeth Amerlin Ochrissiati Najoan

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar