Text

Hubungan antara cara belajar dengan hasil belajar siswa mata pelajaran pengantar ekonomi dan bisnis pada siswa kelas X (sepuluh) pemasaran di SMKN 44 Jakarta Pusat

---

ABSTRAK MELA MELIYANTI. HUBUNGAN ANTARA CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS PADA SISWA KELAS X (SEPULUH) PEMASARAN DI SMKN 44 JAKARTA PUSAT. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Jurusan Ekonomi dan Administrasi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta, Juni 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi dan pengetahuan berdasarkan data atau fakta yang sahih dan valid, benar dan dapat dipercaya tentang seberapa besar hubungan antara Cara Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis Pada Siswa Kelas X (Sepuluh) Pemasaran di SMKN 44 Jakarta Pusat. Penelitian ini dilakukan selama lima bulan terhitung dari bulan Februari 2016 sampai dengan Juni 2016. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Pemasaran di SMK N 44 Jakarta Pusat. Jumlah sampel dari penelitian ini adalah 58 siswa (berdasarkan tabel Isaac & Michael, dengan sampling error 5%). Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan cara teknik acak sederhana (Random Sampling) Persamaan regresi linear sederhana yang dihasilkan dari tabel koefisien regresi sederhana adalah (Ŷ = 49,33 + 0,2603X). Uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas galat taksiran regresi Y atas X dengan uji liliefors menghasilkan Lhitung = 0,1120, sedangkan Ltabel untuk n = 58 pada taraf signifikan 0.05 adalah = 0,1163. Karena Lhitung < Ltabel maka galat taksiran Y atas X berdistribusi normal. Uji Linieritas regresi menghasilkan Fhitung < Ftabel yaitu 1,20 < 1,92, sehingga disimpulkan bahwa persamaan regresi tersebut linear. Dari uji keberartian regresi menghasilkan Fhitung > Ftabel yaitu, 11,42 > 4,02, sehingga dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi tersebut signifikan. Koefisien korelasi product moment dari pearson menghasilkan rxy = 0,736, selanjutnya dilakukan uji keberartian koefisien korelasi dengan menggunakan uji t dan dihasilkan thitung = 3,380 dan ttabel = 1,67. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa koefisien korelasi rxy = 0,412 adalah positif dan signifikan. Berarti terdapat hubungan yang positf dan signifikan antara Cara Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Dan Bisnis Pada Siswa Kelas X (Sepuluh) Pemasaran Di Smkn 44 Jakarta Pusat. Koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,412 yang menunjukan bahwa 16,94% variabel hasil belajar ditentukan oleh cara belajar. Kata Kunci : Cara belajar, hasil belajar

Bibliografi : lembar 65-68

---

Ketersediaan

SS00009773

SK 9773

UPT Perpustakaan UNJ (CD.08.2016.002)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 9773

Penerbit

Jakarta : Prodi Tata Niaga FE UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xvii, 120 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar
Cara Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Mela Meliyanti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar