Text

Peningkatan kemampuan memahami bacaan melalui teknik pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) : penelitian tindakan pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah 12 Jakarta tahun ajaran 2012/2013

---

IRRA DWIPURWITA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memahami bacaan melalui teknik pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) di SMA. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan yang dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 12 Jakarta sejak Januari 2013 sampai dengan Juli 2013.Penelitian ini menerapkan teknik pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan model penelitian tindakan Kemmis dan Mc.Taggart, dengan masing-masing siklus terdiri dari: perencanaan (plan) - tindakan (action) - observasi (observation) - refleksi (reflection), dengan diawali praobservasi (preobservation).Hasil penelitian menunjukkan kemampuan siswa dalam memahami bacaan menggunakan teknik pembelajaran CIRC dilihat dari jenjang pemahaman literal, interpretatif, kritis, dan kreatif mengalami peningkatan pada masing-masing tindakan dan siklusnya.
Kata kunci: kemampuan membaca, teks bacaan, teknik Cooperative
Integrated Reading and Composition (CIRC)
Bibliografi : lembar 139-146

---

Ketersediaan

TM00004708

TM 4708

UPT Perpustakaan UNJ

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 4708

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa, Jurusan Pasca Sarjana, UNJ., 2013

Deskripsi Fisik

xxii, 317 lembar

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

499.22184

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Indonesia
Kemampuan Membaca

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Irra Dwipurwita

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar