Gaya APA
Nurasiah, Siti. (2016).
Pengaruh teknik penilaian berbasis kelas (classroom assessment techniques = CATs) dan konsep diri terhadap hasil belajar biologi : eksperimen pada siswa SMA Negeri di Kabupaten Karawang .
Jakarta:
Program Studi PEP Pasca Sarjana UNJ.
Gaya Chicago
Nurasiah, Siti.
Pengaruh teknik penilaian berbasis kelas (classroom assessment techniques = CATs) dan konsep diri terhadap hasil belajar biologi : eksperimen pada siswa SMA Negeri di Kabupaten Karawang.
Jakarta:
Program Studi PEP Pasca Sarjana UNJ,
2016.
Text.
Gaya MLA
Nurasiah, Siti.
Pengaruh teknik penilaian berbasis kelas (classroom assessment techniques = CATs) dan konsep diri terhadap hasil belajar biologi : eksperimen pada siswa SMA Negeri di Kabupaten Karawang.
Jakarta:
Program Studi PEP Pasca Sarjana UNJ,
2016.
Text.
Gaya Turabian
Nurasiah, Siti.
Pengaruh teknik penilaian berbasis kelas (classroom assessment techniques = CATs) dan konsep diri terhadap hasil belajar biologi : eksperimen pada siswa SMA Negeri di Kabupaten Karawang.
Jakarta:
Program Studi PEP Pasca Sarjana UNJ,
2016.
Print.