Text
Peningkatan perhatian terfokus melalui media berbasis augmented reality : penelitian tindakan pada anak kelas 2 madrasah ibtidayah Al-Iman Bengkulu Utara tahun 2015
RENTI APRISYAH
ABSTRAK
Penelitian tindakan ini bertujuan untuk meningkatkan perhatian terfokus anak kelas dua
Madrasah Ibtidaiyah Al-Iman Ketahun Bengkulu Utara melalui media augmented reality
Tahun 2016. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan dengan model
Kurt Lewin, yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah anak kelas 2 yang berjumlah 20 orang anak. Penelitian dilakukan dalam dua siklus
yang terdiri dari delapan pertemuan pada setiap siklus.. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini
adalah analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan
bahwa perhatian terfokus anak kelas 2 Madrasah Ibtidayah Al-Iman Ketahun Bengkulu Utara
mengalami peningkatan setelah diterapkan media berbasis augmented reality pada
pembelajaran sains. Skor perhatian terfokus anak tercatat sebesar 19,57 pada pra-siklus.
Skor perhatian terfokus meningkat menjadi 23,46 pada siklus I, dan terus mengalami
peningkatan menjadi 36 pada akhir siklus II. Hasil penelitian ini memberikan implikasi bahwa
perhatian terfokus anak dapat ditingkatkan dengan penerapan media berbasis augmented
reality.
Kata Kunci: Perhatian Terfokus, Media Augmented Reality, Penelitian Tindakan.
Bibliografi : lembar 172-176
Tidak tersedia versi lain