Text
Hubungan pemahaman nature of science dengan penerimaan teori evolusi pada mahasiswa pendidikan biologi di Jakarta
ABSTRAK
ARDINA DWI YANI INAYAH. Hubungan antara Pemahaman Nature of
Science dengan Penerimaan Teori Evolusi pada Mahasiswa
Pendidikan Biologi di Jakarta. Skripsi. Jakarta. Program Studi
Pendidikan Biologi. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.
Universitas Negeri Jakarta. 2016.
Teori evolusi memiliki peran penting dalam biologi dan sering
disebut sebagai “unifying concept”. Oleh karena itu mempelajari evolusi
merupakan hal yang penting, khususnya untuk mahasiswa biologi. Namun
sebagian masyarakat umum masih belum meyakini akan kebenaran teori
evolusi dan belum menganggap teori evolusi sebagai teori ilmiah yang
valid. Pemahaman yang benar terhadap Nature of Science diyakini dapat
membantu individu untuk mengkaji asal-usul suatu ilmu, termasuk evolusi.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pemahaman
Nature of Science dengan penerimaan teori evolusi pada mahasiswa
pendidikan biologi di Jakarta. Penelitian dilaksanakan pada bulan
Desember 2015 – Mei 2016, pengambilan sampel dilakukan
menggunakan simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak
100 mahasiswa pendidikan biologi. Metode penelitian yang dilakukan
adalah kuantitatif melalui studi korelasional. Data diperoleh melalui
instrumen tes pemahaman Nature of Science dan kuesioner penerimaan
teori evolusi. Hipotesis penelitian diuji menggunakan uji korelasi Pearson
Product Moment pada α = 0.05. Hasil menunjukkan bahwa data
berdistribusi normal dan homogen. Koefisien korelasi yang diperoleh
adalah 0,189 pada persamaan Ŷ = 63.686 + 0.1144X, yang berarti
terdapat hubungan positif antara pengetahuan Nature of Science dengan
penerimaan teori evolusi pada mahasiswa pendidikan biologi di Jakarta.
Kata kunci : evolusi, pemahaman Nature of Science, penerimaan teori
evolusi
Bibliografi : lembar 52-54
Tidak tersedia versi lain