Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Peningkatan kemampuan memahami bacaan bahasa Inggris melalui strategi Directed Reading Activity (DRA) : penelitian tindakan pada siswa kelas XI MAN 1 Metro, Lampung)

Aryanika, Septa - Nama Orang;

IMPROVING ABILITY OF ENGLISH READING COMPREHENSION THROUGH DIRECTED READING ACTIVITY (DRA)STRATEGY An Action Research at the Eleventh Grade Students of MAN I Metro, Lampung.
SEPTA ARYANIKA
ABSTRAK
The research aims at improving students’ ability in reading comprehension through Directed Reading Activity strategy. It is mixed metode with an action research. The instruments used to collect the data were observation, document study, interview and test. The study was conducted at MAN I Metro in the academic year of 2012/2013. The study was done from January to March 2013, and the respondents were 35 students in XI IPA class. It consists of two cycles. Each cycle consists of four phases were planning, action, observation, and reflection. The succeed standard in this research is 90% of the students get score more than 80. The results of the research find that the mean of the of the students’ ability in reading comprehension in the first cycle is 81.03, and the respondents get score more than 80 is 54%. The result of post test in cycle II is 94,3 % of the students get score more than 80, and the the mean of the of the students’ ability in reading comprehension is 88.77. The results show that the use of Directed Reading Activity strategy can improve the students’ ability in reading comprehension. Keywords : directed reading activity strategy, reading comprehension, action
research.
Bibliografi : lembar 153-156


Ketersediaan
TM00004757TM 4757UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2012.001)Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 4757
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa, Jurusan Pasca Sarjana, UNJ., 2013
Deskripsi Fisik
xv, 213 lembar
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
428.4
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Linguistik Terapan
Kemampuan Membaca Bahasa Inggris
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Septa Aryanika
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik