Text

Hubungan antara suasana belajar dan kecerdasan interpersonal dengan hasil belajar IPS kelas V : studi korelasi di Sekolah Dasar Negeri Tugu Selatan Koja Karta Utara

---

HUBUNGAN ANTARA SUASANA BELAJAR DAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SDN TUGU SELATAN 03 PAGI JAKARTA UTARA
NANI HARIYANI
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan hubungan antara suasana belajar dan kecerdasan interpersonal dengan hasil belajar IPS siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan teknik analisis korelasis sederhana dan regresi sederhana. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Tugu Selatan 03 Pagi Jakarta Utara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif antara suasana belajar dengan hasil belajar IPS; (2) terdapat hubungan positif antara kecerdasan interpersonal dengan hasil belajar IPS; serta (3) terdapat hubungan positif antara suasana belajar dan kecerdasan interpersonal secara bersama-sama dengan hasil belajar IPS.
Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar IPS dapat ditingkatkan dengan memberikan suasana belajar dan meningkatkan kecerdasan interpersonal pada siswa, karena hasil verifikasi membuktikan bahwa suasana belajar dan kecerdasan interpersonal menjadi faktor-faktor penentu yang signifikan.
Kata kunci: suasana belajar, kecerdasan interpersonal, dan hasil belajar
IPS.
Bibliografi : lembar 135-139

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 1802

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xvi, 256 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar
Kecerdasan Interpersonal
Suasana Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nani Hariyani

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar