Text

Pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap sikap demokrasi belajar siswa di kelas X : studi eksperimen di SMA Negeri 7 Tambun Selatan Kabupaten Bekasi Jawa Barat

---

ABSTRAK
Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Sikap Demokrasi Belajar
Siswa Di Kelas
( Penelitian Di SMA Negeri 7 Tambun Selatan Dalam Pokok Bahasan Sistem
Politik Indonesia)
Oleh :
Syahrul Ikhsan Nugraha
4115122264
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh interaksi belajar yang rendah dan daya
serap peserta didik yang kurang maksimal. Selain hal tersebut lebih spesifik lagi
masalah utamanya adalah sikap demokrasi belajar yang rendah pada saat proses
belajar dikelas di SMA Negeri 7 Tambun Selatan. Model pembelajaran yang
kurang mendukung untuk interaksi belajar di kelas yang menyebabkan pelajaran
PPKn cenderung membosankan.
Oleh karena itu peneliti tertarik menggunakan model pembelajaran
kontekstual untuk meningkatkan sikap demokrasi belajar siswa dikelas. Tujuan
penelitian ini adalah upaya dalam meningkatkan sikap demokrasi belajar siswa
melalui model pembelajaran kontekstual di SMA Negeri 7 Tambun Selatan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Populasi
penelitian ini adalah kelas X SMA Negeri 7 Tambun Selatan yang kemudian
dipilih 2 kelas untuk dijadikan sampel lalu terpilihlah kelas X.3 sebagai kelas
eksperimen dan Kelas X.2 sebagai kelas kontrol yang masing-masing kelas
memiliki jumlah siswa 42 orang. penelitian ini dilaksanakan kurang lebih selama
satu bulan yakni dari bulan maret sampai dengan april 2016.
Hasil penelitiannya dapat diinterpretasikan bahwa pembelajaran yang
dilakukan dengan model pembelajaran kontekstual dapat membantu
mempermudah siswa dalam meningkatkan sikap demokrasi dan kreatifitas siswa
lebih terlihat, dan interaksi antar sesama teman berjalan lebih hidup. Karena
dalam pelaksanaannya proses pembelajaran dengan model pembelajaran
kontekstual, siswa secara kolaborasi (bekerja sama) memperoleh pengetahuan,
keterampilan, dan sikap secara aktif diperoleh siswa berdasarkan pengetahuan dan
pengalaman yang mereka miliki sebelumnya.
Bibliografi : lembar 58-59

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10066

Penerbit

Jakarta : Program Studi PPKN FIS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

vx, 90 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran
Sikap Demokrasi
Belajar Siswa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Syahrul Ikhsan Nugraha

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar