Text

Pengaruh penerapan pendekatan saintifik dengan tahapan pdeode terhadap kemampuan berpikir ksiswa SMA kelas X pada materi reaksi reduksi-oksidasi

---

ABSTRAK
Neneng Nurfahriza. 2016. Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Tahapan PDEODE Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Kelas X Pada Materi Reaksi Reduksi-Oksidasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan tahapan pembelajaran PDEODE terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi reaksi reduksi-oksidasi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari-Juni 2016 di SMA Negeri 77 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain Non-equivalent control group design. Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling sehingga didapatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen dengan menerapkan tahapan pembelajaran PDEODE sedangkan kelas kontrol menerapkan 5M. Tahapan PDEODE terdiri dari 6 tahap, yakni predict, discuss, explain, observation, discuss, dan explain. Instrumen penelitian berupa tes untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa dan instrumen pendukung berupa lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen (75.50) lebih besar daripada kelas kontrol (65.44). Berdasarkan perhitungan diperoleh nilai thitung = 11.27 dan ttabel = 1,67 pada taraf signifikansi 5%. Dari hasil uji t diperoleh nilai thitung>ttabel, sehingga Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil uji t dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran PDEODE berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi reaksi reduksi-oksidasi.
Kata kunci: Predict, Discuss, Explain, Observation, Discuss, dan Explain, kemampuan berpikir kritis, reaksi reduksi-oksidasi.

Bibliografi : lembar 69-71

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10075

Penerbit

Jakarta : Prodi Kimia FMIPA UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

ix, 263 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kemampuan Berpikir Kritis
Pendekatan Saintifik

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Neneng Nurfahriza

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar