Text
Pengembangan bahan ajar gerak dasar menendang berbasis pendekatan saintifik pada mata pelajaran pendidikan jasmani
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GERAK DASAR MENENDANG BERBASIS SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR Rima Ferdiyanto
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar untuk mata
pelajaran Pendidikan Jasmani. Penelitian ini adalah untuk memperoleh data
empiris mengenai keefektifan produk yang dihasilkan berupa Buku Pedoman
Guru: Kumpulan Permainan Gerak Dasar Menendang Berbasis Pendekatan
Saintifik. Subjek penelitian dan pengembangan ini adalah guru mata
pelajaran Pendidikan Jasmani dan guru kelas sebanyak 25 responden.
Metode Penelitian menggunakan model Borg and Gall. Yang mana penelitian
dan pengembangan dilakukan melalui tahapan penelitian pendahuluan,
perencanaan, mengembangkan produk awal, uji coba lapangan tahap awal,
revisi terhadap produk utama, uji coba lapangan utama, revisi terhadap
produk operasional, uji lapangan operasional, dan revisi terhadap produk
akhir. Pada uji coba produk tahap awal yang dilakukan oleh 3 ahli, diperoleh
persentase skor sebesar 90% sehingga dapat dikategorikan sangat baik
dengan beberapa perbaikan. Pada uji coba lapangan utama, persentase skor
produk mencapai 94% dengan responden sebanyak 5 guru. Pada uji coba
lapangan operasional yang melibatkan 20 responden, perolehan skor
mencapai 95%. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa Buku Pedoman
Guru: Kumpulan Permainan Gerak Dasar Menendang Berbasis Pendekatan
Saintifik dapat dijadikan salah satu bahan ajar penunjang dalam proses
pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Jasmani untuk siswa kelas V
Sekolah Dasar. Dengan adanya buku ini dapat menjadi sumber ajar bagi guru
agar pembelajaran yang dlakukan bervariasi dan bermakna bagi siswa
sebagai pelaku pembelajaran.
Kata Kunci: Gerak Dasar Menendang, Bahan Ajar Berbasis Pendekatan Saintfik
Bibliografi : lembar 100-101
Tidak tersedia versi lain