Text

Pola Pembelajaran karakter pada mata pelajaran sosiologi, kewarganegaraan dan pendidikan agama islam di SMAN 35 Jakarta

---

ABSTRAK
Julia Ristiana, Pola Pembelajaran Karakter pada Mata Pelajaran Sosiologi, Kewarganegaraan dan Pendidikan Agama Islam di SMAN 35 Jakarta. Skripsi: Jurusan Sosiologi, Program Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2016.
Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pola dan Proses Pembelajaran karakter dan pada mata pelajaran Sosiologi, kewarganegaraan dan Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 35 Jakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi pustaka. Data tersebut peneliti dapatkan dari delapan informan yang terdiri dari 3 orang guru mata pelajaran yang bersangkutan sebagai informan utama dan 5 siswa sebagai informan pendukung. Konsep yang digunakan dalam penelitian ini adalah pola pembelajaran, pendidikan karakter dan konsep Peter L. Berger tentang “Eksternalisasi, Objektivasi, dan Internalisasi.”
Hasil penelitian ini menunjukkan pola pembelajaran karakter yang dituangkan melalui mata pelajaran sosiologi, kewarganegaraan dan pendidikan agama islam. Pada mata pelajaran sosiologi mengedepankan nilai bersahabat/komunikatif, nilai peduli sosial, nilai disiplin dan nilai tanggung jawab. Mata pelajaran kewarganegaraan mengedepankan nilai toleransi, nilai demokratis, semangat kebangsaan dan nilai cinta tanah air. Mata pelajaran pendidikan agama islam mengedepankan nilai religius dan nilai toleransi. Sekolah melalui budaya sekolah juga melakukan sosialisasi fisik dan sosialisasi non fisik dalam rangka pembiasaan. Temuan penelitian menyatakan bahwa SMA Negeri 35 Jakarta mempunyai program karakter melalui pembelajaran di kelas dan pembiasaan karakter melalui budaya sekolah. Sekolah bersama guru sebagai aktor dalam proses pembelajaran karakter peserta didik. Proses pembelajaran karakter dilakukan melalui berbagai model pembelajaran di kelas. Pola pembelajaran nilai karakter yang dilakukan oleh SMA Negeri 35 Jakarta dilakukan berdasarkan 18 nilai karakter yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kata Kunci : Pembelajaran, Karakter, Pola Internalisasi.

Bibliografi : lembar 101-103

---

Ketersediaan

SS00010106

SK 10106

UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2016.006)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10106

Penerbit

Jakarta : Prodi Sosiologi FIS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xii, 103 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pembelajaran Karakter
Pola Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Julia Ristiana

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar